林教头风雪山神庙 教案供参考学习.docVIP

林教头风雪山神庙 高二（5）班 2010年9月17号 语文组 林小妹 三维目标： 知识与技能： 简要概括小说情节的发展，梳理文章脉络。 分析并理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。 简要了解《水浒》的情节及不同人物形象的塑造方法。 过程与方法： 培养学生通过情节、环境、言行及细节描写来分析人物性格特点的能力。 找出小说中的环境描写，分析环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写及其关系。 情感态度价值观： 了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。 教学重难点： 理解随着情节的展开显现人物性格的写法； 教学设计： 一、导语 现在老师请大家做一个选择题。当一个人面对邪恶怎么办？（停顿）我想只有两种方式：一是屈从，二是毫不妥协。屈从可能带来暂时的生存，但结果往往是耻辱的；相反，毫不妥协可能导致肉体的消灭，但表现出来的意志与勇气，将象天上的星辰一样，让邪恶胆战心惊，让后人在深夜里仰望。在阴森恐怖的山神庙，在风雪连天的草料场，面对邪恶，一位名叫林冲的男人完成了人生的一次涅磐请同学们朗读标题两遍，要求一次比一次响亮。这标题包含了那些信息？本文是英雄史诗《水浒传》中第十回。我们不妨看看第七回至第九回，到底在林冲身上发生了什么事？?花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂??第八回?林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林??第九回?柴进门招天下客