初一数学用字母表示数(甘).docVIP

3.1 代数式的值（2） 班级 姓名 【学习目标】1.能读懂计算机程序图（框图），会按规定的程序计算代数式的值，会按要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想. 2.在计算代数式值的过程中，感受数量的变化及其联系. 【学习重点】读懂计算机程序图（框图），会按规定的程序计算代数式的值. 【学习难点】按要求设计简单的计算程序，初步感受“算法”的思想. 【学习过程】 〖问题引入〗 小明的爸爸存入3年期的教育储蓄8500元(3年期教育储蓄的年利率为3．96％，免缴利息)，到期后本息和(本金与利息的和)自动转3年期的教育储蓄，像这样至少要储蓄几次才10 000元．请你按图的程 计算机程序框图的有关规定: 输入或输出的数值写在平行四边形框内,计算程序(步骤)写在矩形框内,菱形框则用于对结果做出是否符合要求的判断. 〖探究问题〗 1．按的程序计算并填写下表： 2．请你先设计出求代数式35的值的计算 〖解决问题〗 1．请你先设计出求代数式））的值的计算 2．在下列计算程序中填写适当的数或转换步骤： 在如图所示的运算流程中，若输入的数第一次为3，第二次为4，求2y一1的值． 值为2，则最后输出 课外作业 1.请你先设计出