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* 小 虾 北师大版语文第六册 李 玉 平 教学目标 1.继续学习课文，理解课文内容，了解小虾的生活习性及各种有趣的活动。 2.继续学习抓住重点词句理解自然段的方法，体会一段话是怎样写具体的，并积累词语。 3.感情朗读全文，体会作者对小虾的喜爱之情。 自学第三段思考： 1.这一段共几句话，围绕那句话写的？ 2.课文是怎样围绕这句话写具体的? 3.找出表现小虾有趣的语句，读一读。 品读感悟 1.它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。 2.吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴着缸壁休息。 合作探究 1.这一段的中心句是哪一句? 2.这一段写出了小虾的什么特点？ 3.课文中哪些词句表现了小虾的这一特点？ *