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- 2017-02-05 发布于江苏
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生物双结构供参考学习
初一上学期知识网络
初一生物知识方法
第一单元 生物和生物圈
知识要点
一、生物的特征:
学习方法及规律:
1识记以上知识要点
2理解分析内容: 1生物与环境的关系
(重点)2生态系统的组成, 生物部分间的相互制约关系,相互影响,从而进一步认识生态系统工程调节能力。
(易错点) 3、生态系统中的食物关系,食物链的书写。
3探究实验的步骤及要点:(重难点)例如
探究:光对鼠妇生活的影响
1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
2)作出假设:光会影响鼠妇的生活。
3)制定计划:检验假设是否正确,需通过实验进行探究。
实验方案的要求:
需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量(变量是在问题中出现唯一因素)。
其他条件都相同为等量(可多个)。
4)实施计划 5)得出结论 6)表达、交流第二单元 生物体的结构层次
整单元学习方法及规律:
1识记以上知识要点
2识图要点①动植物细胞的结构图对比异同点,2②草履虫结构图及结构成的作有。
3③显微镜结构及作用
3重点内容:①细胞的结构特点,②细胞的生活(分裂生长),③动植物体的结构层次的异同点,④单细胞的生活(草履虫)
4、理解 : ①动植物体的结构层次,②细胞的生活,③分裂前后遗传物的稳定的意义
5、易错点:①动植物的组
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