品格是孩子未来成功的基石洛津国小陈淑芬.docVIP

品格是孩子未來成功的基石????????????洛津國小??陳淑芬一、前言????有一回，一個媽媽告訴我：「親友都批評我的孩子太過現實、功利」，我好奇的問她：「何以見得？」她說：「當我的親友到家裏來訪時，我請他幫忙倒茶，他面無難色的直接回答：『這是你的朋友，又不是我的朋友，你自己招待他吧！』對於別人的批評，我一點也不會覺得難過，我認為是親友不了解自己的孩子，或是嫉妒他是資優生吧！平常我是教他：自己的事要自己負責沒錯呀。」這個讓爸媽引以為傲的資優生，爸媽還不計辛勞，假日就帶著孩子走訪台中各大圖書館看書、借書，孩子飽讀詩書，見聞廣闊，人際上的問題，爸媽歸因於是他書讀多了，所以見解獨到，不融於俗，但在一般人的眼中，孩子確實缺乏了未來生存不可少的人際能力與成熟品格。為瞭解品格教育的總體狀態，《天下雜誌》進行國中學生及老師、家長大調查，結果顯示，家長和老師都認為國中小整體品格教育比十年前更差，且超過七成的國中生曾作弊，更令人感到痛心的是，只有不到五成的人認為作弊是絕不可犯的錯誤，調查指出學生作弊、偷竊之比率極高，但受調查者多數仍認為自己的品格是好的．這樣的品格內涵真是令人擔憂。「一個國家的興盛,不在於國庫的殷實、城堡的堅固或是公共設施的華麗,而是在於公民的文明素養,也就是人民所受的教育、人民的遠見卓識和品格的高下」，?掀起宗教革命的馬丁路德,五百年前所說的話,在二十一世紀的今天聽來格外震撼人心。「品格教育」已經是２１世紀教育的潮流，在美國、英國、加拿大與日本的教育界均極為重視；因各國皆有自身的社會問題，舉凡美國的吸毒、性泛濫，日本女學生從事援交，而台灣社會也呈現相似的社會亂象。二、品格教育之重要性究竟品格有多重要呢？品格決定其生活的態度、言語和行動?，品格也是預測一個人未來行為最準確的指標，當一個人培養出良好的品格，他一生的果效就會更成功。例如一個向來都說實話的人，即使環境不利於他，仍然會表現出勇氣與正直；一個不斷學習誠實的青少年，將會贏得別人的尊重與信任。所以，讓孩子儘早啟發內心良知及良能的品格，讓他們在學習中判斷是非對錯，是給下一代最佳的禮物，對家庭而言亦是助益極大。某天，下車時，我請兒子幫我提水果，因為我的左右兩肩，已背負了妹妹和兒子的書包，手上又提了孩子學校帶回來洗的大包棉被，兒子卻回答說：「你自己的東西自己提」，我當時覺得：「孩子怎麼可以這麼自私，我是怎麼教孩子的」，我順手把肩上極重的二年級書包放下來，請孩子自己想想，媽媽為了減輕他的負擔，幫他背了很重的書包，而媽媽需要他幫忙提水果卻被拒絕，讓媽媽好傷心。父母花了大半的時間培養、開發孩子各樣的才能，卻忘記了未來企業要用的是：有高度EQ和人際能力的品格人，勝過於只有聰明智慧，卻不會與人和諧共處的自利人。你也許看過一些成年人，長得好看、成就也不錯，但是品格有缺陷，脾氣欠佳、易於退縮、或以自我為中心，這都是始於孩童時期，成年後繼續發展，並不會與日俱減，在童年時期品格的優缺點已然成形。老師和父母都得靜下來想想，到底我們希望培育的是怎樣的孩子？我們的教養目標是什麼？除了存活、獨立、才幹、解決問題的能力以外，我們希望孩子擁有的是「成熟的品格」，當你培養兒女的品格時，就觸及了教養的核心，可以幫助一個小孩成為人生的贏家。三、品格之面向何謂品格呢？我們可以寬廣的把品格視為內在的結構和能力，並且據以生活，換言之，品格是能力的總和。在孩童身上應具備什麼樣的品格呢？以下用六個面向來闡述品格，請你逐一想想你的孩子，不論他幾歲，他都可以在每一項品格上發展，而這都有助於他日後的成熟度。一、建立關係：最基本、最重要的品格，是能建立關係。生命來自聯繫，與人親密是眾善之根，孩子需要學習去需索、去信任、去依賴、去同情。當孩子跌倒，膝蓋破了皮，你的安慰會幫助他體會、學習到：伸出援手是值得的。二、責任感：孩子天生以為他的問題是你的問題。在他生命的早期，的確如此。但隨著品格的進展，他會負起責任，把問題視為他自己的問題。當他選擇自己負責任，他會慢慢體驗到其中的自由和自我約束。三、現實感：這個品格特質和孩子如何面對現實的黑暗面有關。他的朋友（或雙親）會讓他失望，他自己也會讓別人失望。你必須幫助他處理他裏面容易犯的意念（說謊、攻擊、偷竊、嫉妒等）、失落、失敗。四、能力感（才幹）：孩子需要訓練，才能發揮潛能，他們需要發展某些特定的才能，例如：藝術、運動或科學，也需要發展日常生活所需的技能，例如：抉擇、判斷和工作倫理。五、道德感（良心）：對錯是非，會在孩子內心逐漸成型。孩子的良心會在不同的年齡、不同的人生階段發展，需要良好的引導，孩子才能建立無虧於人的道德良心。