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第十二课 第三框 价值的创造与实现 班级 姓名 编号： XA08 【课前预习案】 【学习目标】 1、识记：如何创造和实现人的价值。 2、理解：在劳动和奉献中创造价值实现人生价值，需要，需要顽强拼搏、自强不息的精神。 个人素质：实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 理想信念：实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要的指引。 重难点　如何实现人生的价值(1)树立正确的价值观，遵循社会发展的客观规律，作出正确的价值判断和价值选择。 (2)积极参与社会实践，树立群众观点和群众路线，自觉站在最广大人民的立场上。 (3)在劳动和奉献中创造价值，积极投身为人民服务的实践…。 (4)正确处理个人与社会的关系，在个人与社会的统一中实现价值。…(5)在砥砺自我中走向成功充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念……。 。( ) 2、实现人生价值，客观条件比主观条件更重要。 ( ) 3、强调在与社会的统一中实现个人价值，就是否认人的个性发展。( ) 4、只要全面提高个人素质，就能实现人生价值。( ) 【合作探究】 活动一： 质疑探究（总体要求：把握设问方向，梳理探究思路，科学运用原理，规范作答） 1、大学生就业难是近年来社会普遍关注的问题之一。以下是北京某大学即将毕业的学生就择业问题发表的看法： ?同学甲：我要根据自身专业特长，兴趣爱好和能力找份自己满意的工作。 ?同学乙：只要留在北京，什么工作都可以。持这种观点学生很多。人们把那些大学毕业后选择留在大城市工作的低收入群体称做“蚁族”。他们 和蚂蚁有许多相似的特点：高智、弱小、群居。仅北京一地就有至少 10万“蚁族“，既然大城市不好生存，为何不回家乡去?“家乡太小，放不下我的理想，也无法实现我的人生价值。”这句话道出了大部分“蚂蚁”的心声。 从价值创造与实现的角度分析，你认为“蚁族”群体如何更好实现自身价值？  活动二： 2．结合上述材料，运用认识社会与价值选择的知识，分析说明该省省委组织调研、认真听取民主党派和群众建议的必要性。 【当堂检测】 1．人们常说，是金子总会发光的，但是，发光的金子也需要人们发现和使用，它才具有价值。这说明(　　)价值是主体需要与事物属性之间的特定关系　只要客观事物的属性存在，就有其价值　主体需要与客观事物的属性是构成价值的两个不可缺少的方面　价值是一事物对主体的积极意义　　B．雾霾、水污染、垃圾围城……伴随经济高速发展，一系列环境问题困扰13亿中国人。一些地方“为了金山银山，毁了绿水青山”的情况屡见不鲜，着手解决环境问题刻不容缓。从哲学上看，解决上述环境问题的关键是(　　)承认规律的客观性，以积极的心态去面对要透过现象看本质，找出问题产生的原因要树立科学发展观，坚持正确的价值取向要坚持走群众路线，发李克强总理说：“在读书、做事、文化熏陶当中，悟出一个道理，就是行大道、民为本、利天下。这九个字不是什么典籍的原话，是我的心得。我坚信做人要正、办事要公，才能利国利民。”这反映出他的人生价值观(　　)遵循了社会发展的客观规律站在了广大人民群众的立场上 不具有社会历史性哈佛大学图书馆墙上有句话“谁也不可能轻易成功，它来自彻底的自我管理和毅力”这启示我们要在个人与社会的统一中实现人生价值坚持正确的理想信念，树立正确的价值观 追求成功必须全面需要顽强拼搏、自强不息的精神2014年南京青年奥组委面向国内外，在广泛进行社会招募的基础上，遴选20000名志愿者。2014年，南京的注册志愿者将超过100万人。从哲学角度看(　　)义务的履行确保运动员权利的实现国家利益与志愿者利益在根本上是一致的在劳动和奉献中彰显了人生价值人生价值存在于奉献社会的理想之中近年来，在国家财政的强力支持下，一场规模空前的文化惠民建设热潮席卷中国。数以十万计的书屋、文化站点、电影放映队出现在广袤的国土上，卫星、互联网等先(　　)社会提供的客观条件是实现人生价值的前提　全面提高科学文化、心理等素质有利于实现人生价值　劳动着的人是幸福的，努力奉献的人是幸福的　党和政府能够做到一切为了群众，全心全意为人民服务如果有人问起你的名字/我就告诉他你的模样……一条五分钟的路/你一走就是半个钟头/一座二十分钟的山/你一爬就要两个小时/三尺讲台/铺垫起你一生的梦想……又用一双老旧的拐杖/撑起一片晴朗的希望”这首诗说的是襄阳市四十五中教师曹美琴30多年如一日，拄着双拐坚守三尺讲台的故事。曹美琴老师的事迹启示我们(　　)要在劳动和奉献中创造价值　实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精