墨子中学关于进一步加强校园文化建设的实施意见.doc

滕州市墨子中学 关于进一步加强校园文化建设的实施意见 为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》和《滕州市教育局关于进一步加强校园文化建设的实施意见》文件精神，切实加强我校校园文化建设，营造良好的育人环境，全面实施素质教育，促进社会主义精神文明建设，制定本意见。 一、指导思想 以十七大精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育，以社会主义荣辱观为导向，以我校学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以构建“平安文明和谐校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进青少年的全面发展和健康成长。 二、总体要求 校园文化以充分体现“高雅、特色、和谐”为特色，做到“五化一品味”，即硬化、净化、绿化、美化、亮化和文化品味。实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。 1、坚持高标准、高品位，突出教育性。校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展，培养合格加特长人才，所以，以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。整个校园应和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，符合要求，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。 2、坚持师生共同参与，突出主体性。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。 3、坚持科学规划，突出特色性。要坚持科学规划，突出重点，分层推进，紧密结合我校实际和师生思想实际，突显墨子“兼爱、尚贤”思想，以先进的校园文化感染和熏陶学生。校园文化建设要分层、分块布置，突出特点。 三、主要内容 文化永远是教育的灵魂，校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展现学校教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。校园文化建设的重点放在以下几个方面： 1、努力培育校园精神 （1）大力加强校风建设。校风体现着我校的优良传统、精神风貌。要认真总结提炼本校优良传统，紧密结合“弘扬滕州精神”和墨子“兼爱、尚贤”的思想，通过各种形式的载体活动弘扬中华民族特别是滕州优秀的历史文化传统，努力营造团结和谐、开拓进取、求实创新的校风。要通过一定的物质载体将校风表现出来，如通过编辑校报校刊和制作校风宣传牌等形式，让师生耳濡目染，受到熏陶和激励。 （2）努力营造优良的教风。教风是教师在长期教育实践活动中形成的教育教学的特点、作风和风格，是教师道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。各部门要帮助教师确立正确的教育观、人才观、质量观，要开展好“师德承诺”活动，逐步形成以“爱生”和“敬业”为核心的师德规范。教师要对学生身心发展和社会未来高度负责，严谨治教，为人师表，成为学生的良师益友，赢得学生的普遍尊敬。 （3）培养学生良好的学风。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯等方面的表现。要教育学生树立远大的理想，并努力学好本领。严格要求学生，使其养成良好的学习习惯。逐步形成举止文明、尊重师长、勤奋刻苦、博学善思的优良学风。 2、加强校园环境建设 （1）校园的净化：大力加强学校的卫生保洁工作，全面治理校园内存在的“脏、乱、差”现象，办公室、教室、实验室等教育场所，寝室、食堂、厕所等生活设施都要干净，还要保持墙壁、阅报栏和各种宣传窗的整洁、有序，学校将利用两年的时间完成室内强瓷砖的镶贴。师生都要增强环保意识，不乱扔纸屑、杂物现象，使校园始终保持干净整洁、文明和谐，成为师生工作、学习、休憩的理想场所。学校将定期、不定期进行各种形式的检查评比，开展“卫生标兵”、“文明班级”、“文明办公室(处室)”等评比活动，提升校园环境建设水平。 （2）校园的绿化：以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。校园绿化提倡立体性和园艺化，使地面绿化与空中绿化相结合，并寄寓一定的象征意义，提高绿化的文化品位，建设花园式