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《细胞核是遗传信息库》导学案 学科：生物 课题：细胞核是遗传信息库 教材版本：人教版 授课年级 七年级 学科 生物 课题 细胞核是遗传信息库 任课教师 张玲 课 型 新授课 课时 一课时 上课时间 2011、10 教 材 分 析 教材分析： 学生活动 教师活动 活动意图 一、? 导入 生物体内存在着遗传信息 生物体的各项特征是由遗传信息所决定的 尝试介绍课件中的小羊图片给不在场的其他人，对比介绍两种不同的羊，思考并回答他们不一样的原因是什么？ ? 自评按课堂表现和知识的掌握情况给自己打分（A、B、C） 课件展示样的图片并提出介绍要求，引起学生观察、思考和表达。从而引出“信息”。然后进一步提问，进而将羊比喻成楼房，楼房的构造是由建筑图纸上的信息决定的，从而引出遗传信息的存在 提高思维能力，培养分析问题和解决问题的能力 二、探究遗传信息怎样决定生物的性状及遗传信息的多样性 遗传信息是由A、T、G、C这四种化学成分来编码的，它们排列顺序的变化就代表了多种多样的遗传信息。 ? 自己动手通过剪纸拼人脸活动来模拟遗传信息对人的一张脸上各个器官的控制，完成后进行交流，看能否在班内找出同样一张脸 ? 将作品贴在“绩录册”上 ? 互评作品的质量 垃圾的处理 （A、B、C） 组织和帮助学生利用教师准备好的材料拼出人脸，并在脸旁贴上决定这张人脸的遗传信息的序列 挑选一名学生