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安全管理人员复习题 一、判断题 1、生产管理上存在的问题导致事故发生的原因，是事故的直接原因。（ × ） 2、系统的本质安全可靠性可通过加强安全管理来实现。（ × ） 3、任何生产经营单位都要努力贯彻执行安全第一，但是必须服从经济效益的原则。（ × ） 4、生产经营单位在安全生产方面的资金投入与单位追求的经济效益之间是相互矛盾的。（ × ） 5、安全生产责任制是企业最基本的一项安全制度，是所有安全生产规章制度的核心。（ √ ） 6、PDCA循环与安全管理工作无关。（ × ） 7、只有造成的人员伤亡、财产损失达到一定的标准才可界定为事故。（ × ） 8、某企业多年来未发生过一起事故，我们可以认为这个企业是安全的。（ × ） 9、风险与危险是两个完全等同的概念。（ × ） 10、发现、分析和消除生产过程中的各种危险，防止发生事故和职业病，从而推动企业生产的顺利发展，为提高经济效益和社会效益服务是安全管理工作的主要任务。（ √ ） 11、系统安全认为：系统中存在的危险源是事故发生的根本原因，防止事故就是消除、控制系统中的危险源。（ √ ） 12、重视人的生命和健康是企业安全管理的第一需要。（ √ ） 13、总分合原则是系统原理的要求。（ √ ） 14、目前ILO（国际劳工组织）广泛提倡的“职工体面工作”的理念，与满足职工的基本安全需求无关。（ × ） 15、安全管理主要靠制度推动，与安全管理人员的人际交流和沟通的工作能力无关。（ × ） 16、对待安全管理先进经验应是一个“引进、消化、吸收、再创新”的过程。（ √ ） 17、人的本质安全是靠安全文化启发引导，物的本质安全靠的是科技保障。（ √ ） 18、安全目标的制定要分清主次，绝对不能平均分配，面面俱到。（ √ ） 19、5S活动是指整理、整顿、消除、清洁和安全。（ × ） 5S是整理、整顿、清扫、清洁和素养5个词的缩写 20、安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志三类。（ × ） 安全标志分为禁止标志、警告标志、指令标志、提示标志四类 21、工人愉快和满足时，工伤事故发生率低；愤怒、受挫、忧虑时，工伤事故发生率较高。（ √ ） 22、心理学家马斯洛将人的需要分为五个层次生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。（ √ ） 23、人对客观事物的态度取决于人当时的需要，人的需要及其满足的程度，决定了情感或情绪能否产生及其性质。（ √ ） 24、认识过程、情感过程和意志过程、统称为心理过程，认识、情感、意志这三个心理过程是相互联系、互相促进、统一在一起的。（ √ ） 25、情绪是人对客观现实的一种特殊反映形式，是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度。（ √ ） 26、影响情绪的因素主要有三方面：环境因素、气质类型、认识因素。（ √ ） 27、良好的意志品质包括：自觉性、果断性、坚持性、自制力。（ √ ） 28、记忆过程可以分为识记、保持、再认或重现三个基本环节。记忆就是个体对其经验的识记、保持、再认或重现。（ √ ） 29、在生产过程中，职工的记忆与安全是不相关的。记忆过程是职工学习安全知识、掌握安全操作技能必不可少的心理活动。（ × ） 30、不良的性格特征常常起造成事故的隐患，良好的性格是天生的。（ × ） 31、心理学上把顺利完成某种活动所必须具备的心理特征称为能力。（ √ ） 32、环境、教育和实践活动对能力的形成和发展起着决定性的作用。（ √ ） 33、行为科学认为：激励就是激发人的动机，引发人的行为，激励是目的，创造条件是激励的手段。（ √ ） 34、提高人们对安全目标价值认识、创造有利的条件和环境，增强实现安全生产的可能性、是安全管理和工作人员应努力去做的。（ √ ） 35、可能导致压力的环境事件和情况是压力源。（ √ ） 36、所谓“心理应对”就是指当人受到客观事物的刺激而产生激情时，个体如何在心理上对付刺激，以减少不良的生理、心理反应，达到心理平衡的目的。（ √ ） 37、组织可以在四个方面减少员工的压力，这四个方面是改善人事制度，进行压力源管理，提高组织支持以及为员工提供适应应培训。（ √ ） 38、减少压力可以通过提高潜在威胁事件的熟悉性、可预测性、可控性来达到，这是压力管理培训的基础原则。（ √ ） 39、人对客观事物的态度取决于人当时的需要，人的需要及其满足的程度，决定不了情感或情绪能否产生。（ × ） 40、手持电动工具的电源线不允许有破损和接头。（ √ ） 41、安全电压是指对人体绝对安全的电压。（ × ） 42、三相四线制线路的零线上不允许安装开关和熔断器。（ √ ） 43、安装漏电保护器时，可撤掉电气设备的接地和接零保护。（ × ） 44、IT系统的安全原理是在漏电故障情况下，将设备的外壳电压降为零。（ × ） 45、电气