中华医事学院九十五学年度研究所硕士班招生考试试题.doc

中華醫事學院九十五學年度 日間部二年制專科部暨進修部二年制技術系獨立招生考試試題 科目：兒童發展 考試時間：八十分鐘 注意事項 一、答題請依題號順序劃記在答案卡上，寫在試題紙上無效；答案卡限用2B鉛筆劃記，未按規定劃記，致電腦無法讀取者，考生自行負責。 二、本科試題為單選題（答錯不倒扣），共計100分。 三、本科試題共 4 頁，如有缺少，應立即舉手，請監試委員補發。 准考證號碼 □□□□□□□ *請先填准考證號碼，並在答案卷依序作答。 共 4 頁 第 1 頁 ______________________________________________________ ___________________ 1.關於兒童「發展」一詞的意義，下列敘述何者正確？(A)個體受環境的影響而不受學習的影響(B)個體改變的過程是先慢後快(C)不具個別差異(D)個體改變的範圍包括生理和心理兩方面2.佛洛依德(S. Freud)將人格結構分為三部分，受享樂原則所支配的是人格結構的哪一部分？ (A)本我 (B)自我 (C)超我 (D)大我。 3.皮亞傑認為「幼兒常以為別人的想法和他自己是一樣的」這反映幼兒思考的那一種特性？(A)自我中心觀(B)人為觀(C)世界觀(D)萬物有靈觀 4.幼兒以自我為中心來推測周遭的事物，只注意到物體的一面，而不注意另一面，思想常不合邏輯。我們可以拄測其在認知發展是屬於：(A)感覺動期(B)運思期(C)具體運期(D)形式運思期 5.關於皮亞傑認知發展階段論的敘述，下列敘述何者錯誤？(A)每階段的差異性在於量的不同，而非質的改變(B)各階段的發展，皆有賴於成熟與學習(C)四個階段依序進展，順序不可以改變(D)四個階段依序進展，不可遺漏 6.馬斯洛（Maslow）認為人類有許多需求，其中最低層次的需求是 (A)安全需求 (B)生理需求 (C)自尊需求 (D)愛的需求。 7.小華能運用感官對事物所得的心像來了解世界，但卻仍不能運用文字與圖形來認和事物，則其處於何種時期？(A)符號表徵期(B)動作表徵期(C)形式運思期(D)影像表徵期 8. (1)形式運思期 (2)感覺動作期 (3)前運思期 (4)具體運思期。皮亞傑以四個時期來說明認知發展情形，依其發展順序下列何者正確？ (A)1234 (B)3241 (C)2341 (D)4132。 9.家中新成員的加入，使原本已學會大小便控制的小倫，開始發生尿床、吸吮手指的行為，這是屬於那一種行為？(A)正常行為(B)投射行為(C)退化行為(D)壓抑行為 10.按柯伯格(L. Kohlberg)的道德認知發展論，若欲將道德循規期的學生提昇至道德自律階段，何種教學法最合適？ (A)提供道德楷模 (B)價值澄清法 (C)道德兩難情境教學 (D)道德勸說。 11.誰主張人類認知發展，主要是語言學習所促進的？ (A)維斯基 (B)郭爾保 (C)皮亞傑(D)艾力克森。 12.關於感覺統合功能失常的幼兒，下列那一項活動，具有前庭神經的刺激作用？(A)走迷宮(B)手指畫(C)故事接龍(D)盪鞦韆 13.提供幼兒玩大型積木，主要是訓練下列何種能力的發展？(A)大、小肌肉發展(B)大肌肉發展(C)精細動作發展(D)小肌肉發展 14.艾克森的人格發展理論認為，在幼稚園階段的小孩(3歲至6歲)必須克服的發展危機是「自發自動或退縮愧疚」，如果這階段沒有發展好，以後會怎樣？(A)面對陌生的人事會焦慮不安 (B)缺乏自信，行動畏首畏尾 (C)畏懼退縮、自貶自卑、缺乏自我價值感 (D)與社會疏離，感到寂寞孤獨。 15.依皮亞傑的觀點，「以既有的基模去認識外界事物」的過程稱為：(A)同化(B)制約(C)調適(D)平衡 16.若想了解兒童在不同年齡階段道德發展情形，針對同一群對象從3歲觀察到10歲，則運用下列何種研究法最適合？(A)橫斷法(B)縱貫法(C)回溯法(D)實驗法 17.發展過程的「循序漸進」特性，最能說明下列何種發展原則？(A)發展的統整性(B)發展的連續性與階段性(C)發展的方向性(D)發展的個別差異 18.有關兒童動作發展，下列敘述何者正確？(A)慣用右手者，通常右半腦較發達(B)幼兒動作發展出現的順序是：爬→坐→站→走(C)幼兒手部拿取的動作發展是：手掌→手指(D)動作發展的歷程是：分化→籠統→統整 19.胎兒的發展大致分為三個階段，第二個階段是指那個時期？(A)