江苏省徐州市贾汪区建平中学高中物理必修一：3.5 力的分解1 教学案 Word版缺答案.docVIP

3.5 力的分解 一、学习目标 1．知道什么是力的分解，了解力的分解的一般方法； 2.知道平行四边形定则和三角形定则都是矢量运算法则； 3.能用平行四边形定则和三角形定则进行矢量运算 二、自主学习 1.力的分解：求一个力的分力的过程叫做力的________ 力的分解是力的合成的_______，同样也遵循平行四边行定则。 2.矢量与标量 （1）矢量：既有_______又有_______的物理量叫矢量，相加时遵循_______原则。如___________________________ （2）标量：只有_______，没有_______的物理量叫标量，求和时按照_______法则。如________________________________ 三、合作探究 现象一：如右图力F会产生什么效果呢？是否可以用两个力来代替？ 拓展一 两个分力是否是物体受力又多出的两个力呢？现象二 如图所示把一个物体放在倾角为α的斜面上物体并没有在重力作用下下滑．从力的作用效果看应将重力怎样分解？两个力的大小与斜面倾角有何关系？力的分解的原则：按力的分解．1．公园的滑梯倾角为什么比较大呢？2．为什么高大的立交桥要建有很长的引桥？例1　关于力的分解下列说法的是(　　)A．力的分解的本质就是用同时作用于物体的几个力产生的效果代替一个力的作用效果B．分力的大小可能大于合力的大小C．力的分解是力的合成的逆运算遵循平行四边形定则D．分解一个力往往根据它产生的效果来分解　将图甲乙两种情况中各力按作用效果分解．(1)地面上的物体受斜向上的拉力F. (2)电线OC对O点的拉力F. ，并计算出分力的大小 2．一物体放在粗糙水平面上，用大小相等的力F按下图所示的四种方式分别作用在该物体上，物体始终处于静止状态，其中物体对水平面压力最大的情形是（ ） 3如图9所示重物A静止试根据力的作用效果把重物A的重力分解并把分解示意图画在对应的图上．. 六、课堂小结 七、布置作业：课后习题1.2  F