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资源的命名 原始性资源 基础性资源 互动性资源 生成性资源 方案性资源 原始性资源：学生在进教室前已拥有一切 基础性资源：学生学习某门课程的态度与能力，已有的经验，以及与教学内容相关的知识、课前预习或收集所得的资源 互动性资源：学生已有的差异。 生成性资源：学生在课堂上的状态和行为，掌握学习内容的不同程度、不同角度、不同思路、不同方法乃至由此提出的不同问题或得出不同答案，甚至是错误，都可能构成重组教学过程的“生成性资源”。 方案性资源：当学生对随后进行的教学过程提出新的想法和方案，或影响教师修改教学方案，此时学生的言说和行为又称为“方案性资源”。 资源的命名 原始性资源 基础性资源 互动性资源 生成性资源 方案性资源 生成性资源 从案例中找一找，哪些是生成性资源？ 为什么会有这样的生成性资源？ 生成以后教师的回应是什么？ 教师提问：每次选3根搭三角形，根据边的特点，搭出各种类型的三角形？ 生成1： 学生搭出各种不同的三角形： 有的人搭出三种，有的搭一种； 有的有序搭，有的无序搭。 教师提问：怎样搭，就不遗漏、有序搭出所有的情况？ 生成2： 随意的，想到一种是一种，没有思维含量 依次换 ，有序思维 有向开放： 每次选3根搭三角形，根据边的特点，搭出各种类型的三角形？ 三根黄色、三根蓝色，这样搭出的三角