美育系列校本课程开发方案.docVIP

美育系列校本课程开发方案 一、指导思想 美育特色的创建是实施素质教育的要求，创新是一个民族的灵魂，从这个意义上说，办学特色是创新的充分体现，是素质教育的具体化，学校根据自身优势选准“美育”特色为突破口，因地、因校制宜，力争通过美育引领，提高师生精神品质，以“校园环境整体美，师生和谐情操美”全面发展为根本的特色学校生态文化，为学校的可持续发展奠定基础。 二、校本课程开发步骤 （一）为更好地保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长的美育校本课程开发领导小组，指导美育工作的开展。 组 长：谢海峰 副组长：娜 仁 吴艳艳 成 员：康红艳 秦 娜 白玉荣 李 花 海 鸽 乌 兰 包丽梅 萨如拉 梁艳杰 （二）校本课程开发方式与途径 1、校本课程开发的理论指导。 2、开设示范课、开展专业研讨。 3、根据教师的个性特长，通过书籍资料和网络平台，促进担任校本课程的教师的专业成长。 4、引导教师通过大量的创造性劳动，自编或选编校本课程教材。学校主要是指导、审核教材的刊印整理，保证校本课程教材的科学、合理、有效。 三、课程目标 通过文明礼仪、国学经典、感恩、励志等美育系列教育活动，营造优美和谐的育人环境，传递知识、训练能力、培养品德，提高学生整体精神素养，培养和提高学生感受美、鉴赏美、表现