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《大学英语2》 College EnglishⅡ 目录CONTENTS 1. 课程简介 1 2. 使用教材、阅读材料、参考资料等相关信息 1 3. 课程学时安排教学内容安排教学目标 2 4. 课程考核方式 4 5. 课程的其他要求 5 课程简介 课程代码学 分：4学分 学 时：64学时 主讲教师姓名：张宇红 使用教材、阅读材料、参考资料等相关信息 使用教材 1．张增健、余建中、梁正溜主编《新21世纪大学英语综合教程1》，复旦大学出版社，2010年 《21世纪大学英语》系列教材为复旦大学出版社经典大学英语教材，主编翟象俊和张增健等为复旦大学资深教授，英语大家。从05年建校起，本校大学英语教学即采用该系列教材，现使用教材为2010年第三次修订版本，是普通高等教育“十一五”国家级规划教材。该教材采用主题教学法则，不同于其它教材选用所谓“当下流行或学生感兴趣”之主题，而是以大学新生踏入校园后学习、情感、品质、经济压力、求职等的成长经历为主线，使得长达4学期的大学英语学习成为知识教育与品格自我完善的平台。经过本次修订，所选文章语言上更为地道，内容更富趣味性，减少了具有明显说教性和已经过时的文章。在练习设计上，保留了旧有的word-building和structure，增加了视频和听力练习，增加了名人名言和文学体裁介绍，改革课后阅读理解题，强调对语言和文章结构的理解和掌握。使用好本教材，不仅提高英语语言水平和综合运用能力，而且对大学英语四、六级考试的复习有很大帮助，是符合我校学生水平与学习需求的好教材。 2．白永权主编《21世纪大学新英语视听说1》（修订版），复旦大学出版社，2011年 本教材是普通高等教育“十一五”国家级规划教材，是应大学英语四级考试机考改革而生的教材。本教材所选用试听资源容易引起学生的兴趣与共鸣，形式多样化，且有专门针对四级的听力练习。第一册符合本校学生现阶段听力水平。 3．苏珊·马丁主编《大学英语创意阅读1》，上海外语教育出版社，2008年 4．伊恩·斯莫尔伍德《大学英语创意阅读2》，上海外语教育出版社，2008年 在三个知名出版社七八套阅读教材中选出有三个原因：首先，本教材是上外教育出版社联合麦克米伦出版集团合作，由活跃在中国英语教学第一线并且在英语教育研究领域进行深入研究的英国专家；其次，所选文章的主题、内容、文章长度和难易度、文章总数量最符合教学要求；最后也是最为重要的，每个单元都涉及到一个重要的或有用的阅读技巧。采取的教学方式是同时使用两册书，根据所训练的阅读技巧来选择阅读单元。 5．陈敦金主编《新编英语语法综合教程》，复旦大学出版社，2007年 6．陈敦金主编《新编英语语法综合教程练习册》，复旦大学出版社，2007年 我们还需要学习语法吗？当然需要。作为接受高等教育的大学生，我们不应把会与“老外”说一些错误百出的日常会话当作“我会英语”，而应该会说会写规范的英语。本套教材所涉及和概括的语法内容为大学英语学习中经常碰到的语法要点或难点，还有配套练习，解惑之后做练习有助于加深理解。 补充阅读材料 1．张宇红主编《大学英语测试课教程》（修订版），复旦大学出版社，2010年 本书用于大学英语四级考试复习，主要供课外自学。 2. 杰勒德·尼尔伦伯格、亨利·卡莱罗、加布里埃尔·格雷森著、龙淑珍译《白宫智囊的读心术》，新世界出版社，2011年、28元 本书为第五单元阅读材料。 3. 伦纳德著《哈佛高材生的英语单词速记本》，吉林出版集团有限责任公司，2012年，48元 4. 王乐平著《英语思维是这样炼成的》，华南理工大学出版社，2010年，22元 ★2-4可在当当网等网络书店购买。 5. The Legend of 1900 导演：朱塞佩·托纳托雷（意大利） 此影片为第6单元课外观赏材料。 课程学时教学内容安排教学目标 本学期教学分为三个阶段。 第一阶段：复习及导入 第一周（Feb.27 – Mar.3） 复习，以《综合教程1》Units1-3为主，涵盖视听、词汇、语法、翻译、阅读和写作，以课堂测试和/或练习的形式进行。 布置口语考试任务。上报分组名单。 第二阶段：以《综合教程1》Units4-5为主要学习内容，本阶段末将进行第一次测试。在英语技能方面，本阶段侧重训练听力。 第二周（Mar.4 – 10）---- 第三周（Mar.11 – 17） 主要内容：《综合教程1》Unit4；《视听说1》Unit5。 教学活动：A Tour in Natural Museums