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22.3实际问题与一元二次方程（4） 教学内容 本节课主要学习建立一元二次方程的数学模型解决匀变速运动问题。 教学目标 知识技能 1.能根据具体问题中的数量关系，列出一元二次方程，体会方程是刻画现实世界的一个有效的数学模型． 2.能根据具体问题的实际意义，检验结果是否合理． 数学思考 经历将实际问题抽象为代数问题的过程，探索问题中的数量关系，并能运用一元二次方程对之进行描述。 解决问题 　通过解决匀变速问题，学会将实际应用问题转化为数学问题，发展实践应用意识． 情感态度 通过用一元二次方程解决身边的问题，体会数学知识应用的价值，提高学生学习数学的兴趣，了解数学对促进社会进步和发展人类理性精神的作用． 重难点、关键 重点：列一元二次方程解有关匀变速问题的应用题 难点：发现匀变速问题中的等量关系，建立一元二次方程的数学模型 关键：理解匀变速运动中有关物理量的关系，根据匀变速问题中的等量关系列方程。 教学准备 教师准备：制作课件，精选习题 学生准备：复习有关知识，预习本节课内容 教学过程 复习引入 路程、速度和时间三者的关系是什么？ 某辆汽车在公路上行驶，它行驶的路程s（m）和时间t（s）之间的关系为：s=10t+3t2，那么行驶200m需要多长时间? 【活动方略】教师演示课件，给出题目．学生口答，老师点评。 【设计意图】复习基本的行程问题