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第3节 群落的结构 1、下列叙述中，属于群落的是（ ） A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个湖泊中的各种鱼类 C、一片草地上的各种杂草、昆虫 D、浅海中的鱼类、节肢动物、海藻等生活在一起的全部生物 比较下列各组物种组成的多少？ 种内关系 指同种生物的不同个体或群体间的关系。 种内互助：蜜蜂、蚂蚁等 种内斗争：同种生物之间由于争夺食物、空间、 水分、养料等也会发生斗争。 思考：为什么田间的植物种植不能过密？ 7、下图是处于平衡状态的某草原上各生物种群间的关系，请据图回答： 图中鼠与兔之间构成了_______关系，猫头鹰和蛇之间既是 关系，又是 关系。 * 根瘤内有大量根瘤菌 豆类植物的根 根瘤菌 豆类植物 通过固氮作用提供含氮养料 通过光合作用提供有机养料 地衣(真菌和藻类植物的共生体 ) 真菌 藻类 通过菌丝提供水、CO2、无机盐 通过光合作用提供有机养料 * 人体肠道 有益菌群 提供营养 阻止和抑制外来致病菌群的入侵，为人体提供多种维生素 　生活链接：人体肠道与有益菌群 思考： 1、为什么适量饮用添加了有益菌群的奶制品可以防止维生素缺乏症？ 2、有益菌群与人体是什么关系？ 互利共生 个 体 数 时间 个 体 数 时间 个 体 数 时间 个 体 数 时间 B A A A A B B B 共生 寄生 捕食 竞争 1 2 3 4 判断下列各图表示的种间关系各是什么 例1.寒带针叶林中两个动物种群（N1、N2）的数量变化如右图所示。据图判断这两个种群的关系是（ ）　　　 A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C．竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为败者 D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 B 例2.(2007年南京二次调研)下列简图依次表示互利共生、寄生、竞争、捕食的为 A．①②③④ B．①③②④ C．③①②④ D．①④②③ D 种间关系 A B 捕食 竞争 寄生 互利共生 实例 关系一般特征 物种 关系类型 （“＋”表示有利，“－”表示有害） ＋＋ 彼此有利 相互依存 地衣、根瘤 ＋－ 一方有利 一方受害 彼此抑制 －－ 种群Ａ得利种群Ｂ有害 ＋－ 蛔虫和人 水稻和稗草 羊与草 狼与羊 1.几十年前，欧洲的一种百灵鸟被引进美洲， 这种鸟的生活习性与当地的草地百灵鸟相似， 后来发现草地百灵鸟绝迹了，这种现象在生物 学上称为　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．捕食 B．竞争 C．寄生 D．共生 2.捕蝇草的两片叶子呈蚌壳形张开，当小虫进入 触动腺毛，两片叶子合拢，将虫体消化，吸收 营养。这种关系在生物上是　　　　　　　　 A．竞争 B．捕食 C．寄生 D．共生 B B 3.狼狗常把排尿点作为与同种其它个体交流情报的“气味标记站”。这种现象生物学上称( ) A．种内斗争 B．种内互助 C．种间斗争 D．种间互助 4.大肠杆菌中的某些种类生活在人的大肠内，吸 取养料，同时又可合成一些维生素供人需要。 这些大肠杆菌与人的关系是( )　　　　　　　　 A．共生 B．捕食 C．寄生 D．竞争 B A 5、冬虫夏草是一位名贵的中药，虫草的幼虫在土壤中越冬时，被一种真菌侵入体内，菌丝逐渐充满虫体，虫体内部组织被破坏而死亡，仅残存外皮。夏季菌核萌发，由幼虫口或头部长出具柄的子座，因而似直立的小草。这种真菌与幼虫之间的关系是（ ） 共生????? B.竞争 C.寄生???????D. 捕食 C 6、被钓上钩的鲤鱼往往会释放一种化学物质留在钩上，从而使钩鱼人长时间钓不到鲤鱼。这种现象在生物学属于（ ） A．种内互助 B．种内斗争 C．互利共生 D．竞争 A 竞争 竞争 捕食 * 同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合（包括这个区域的所有生物） 2007年4月11日 群落的概念 例：一个池塘中的鱼类是一个种群，还是一个群落，或者都不是？ 下图展示了在池塘水面、水中、水底生活的多种生物。 1、这个池塘中有哪些生物？ 2、假如池塘中的肉食性鱼大量减少，池塘中其他种群的数量将会出现什么变化？ 浮游植物、浮游动物、植食性鱼、肉食性鱼、微生物等 肉食性鱼 小型水生动物 浮游动、植物 植食性鱼 D 研究池 塘群落 种群种类 优势种群 群落演替 种间关系 群落的 空间结构 池塘的范围和边界 一、群落水平上研究的问题 种群位置 常绿阔叶林