2、校本解读.pptVIP

引领教师发展要有超强的执行力 对比 某单位两个学期的研修计划安排 对比 同样是两个学期的计划安排 校本培训--校本教研--校本研修 顾泠沅（上海教科院） 教研活动是将教师的研究、进修和日常教学实践紧密联系起来的一种活动，将它称为教师的教学研修活动可能更为确切。 此活动不仅需要文本学习和相互讨论，还要更多地关注教育教学行为的连环跟进。 三位一体---研究+进修+实践 校本 ? 基于学校 ? 在学校中 ? 为了学校 系统意识----问题思考 1. 近三年，教研组针对哪些教育教学的问题进行过系列探讨？ 2. 其中，针对哪个问题的探讨用时最长，且效果持久，并在不断深化？ 3. 目前，对解决得最好的这些问题，做了哪些研究成果的物化，并已经得到有效推广，在促进教学质量不断提高方面起到了怎样的作用？ 从规划与计划的对接中看以管理如何系统引领教师发展 【规划】 规划----战略性计划----蓝图构想 总方向 大目标 大范围 长时间 （3-5） 【举例说明】 某校三年规划校本研修目标（2007.9—2010.12） 1．创建校本研修示范教研组。加强对学校各教研组的管理和引导，不断提高教研组以解决真问题为核心主题的校本研修质量。建设3－4个整体研修工作比较好，能起示范和辐射作用的校本研修示范教研组。 2. 着力探索领军型骨干和中青年教师的研修模式。 首先，构建骨干和学