幼稚园班级经营计划书.docVIP

一、?經營目標：? 1、? 建立班級文化特色，勤動手多用腦，培養健康、有責任感尊重他人的人。 2、? 親師生充實教學資源，從事多樣化的學習活動。 3、? 幫助孩子自我了解，引導學生培養對生活負責的態度。 4、? 尊重孩子的潛能與差異，因材施教，引導兒童自發性的成長，快樂的走在學習的路上。 5、? 啟發孩子創造性的思考，培養自信、觀察、解決問題的能力，養成對人、我、大自然保有深度關懷的人格特質。 6、?在溫馨互愛的班級團體生活情境中，培養互相尊重、樂於為善、自我肯定與惜福感恩的慈悲心。 7、?引導學生適應群體生活 、並發展與人合作學習及適應變遷的能力。 二、經營理念： ? 1.尊重學生的個別差異（時間差、路徑差）給予適當指導期使能適性發展。 ? 2.以孩子身心健全發展為主體，教師扮演引導、觀察、協調者的角色，讓孩子在快樂中主動的學習。 ? 3.著重孩子的學習過程，鼓勵多發表、肯思考，養成追求真理、不放棄的生活態度。 ? 4.深度瞭解孩子的身心狀態，加強親師良性互動，善用家長資源，耐心經營充滿快樂、 積極氣氛的班級學習環境。 三、經營策略： (一)在日常生活方面： 1.確定我是一個好老師，我願愛我的每一個孩子，若不是因為「喜歡幼兒」，我不會選擇從事教職。 2 .在開學初與幼兒說好生活規則，讓孩子有原則可循，並且自己帶頭做好。公平是一個重要的原則，賞罰分明才能讓他們信服。 3.接納每個孩子，有機會就稱讚他們，使他們有成就感。對學生的進步情形及優秀表現詳加記錄，讓每個人都知道，尤其是孩子的家長。 4.在班級團體孩子們的互動中，深植「愛」的觀念，利用獎勵制度，培養孩子充滿理性、愛心、樂於服務的人格。 5.規劃班級的「談心時間」，使孩子們如同兄弟姊妹，班級如溫馨的大家庭，大家互相扶持、鼓勵、肯定，擁有充滿善意、愛心的人格特質。 6.班級公共事務輪流擔當，使孩子們深切的瞭解團體中個人的權利與義務，培養其民主自治的態度與能力，班級決策亦給孩子們討論決定的空間。? 7.環保教育、珍惜地球資源是孩子們學習不可或缺的大愛情懷，在生活中隨機教導，並力行實踐，以期深植「大愛」的心靈種子。 （二）教學情境的佈置： 1.???? 師生共同參與設計、製作。 2.???? 教學環境佈置，以促進孩子學習為主要原則，提供孩子作品分享及觀摩的園地。 （三）家長配合方面： ? 1.家庭教育是學校教育的基石，親子充分而良性的互動對孩子們的成長極為重要，請家長共同參與孩子們的學習，分享並滋潤孩子們幼小而純真的心靈，多給孩子們愛的鼓勵與成長的空間。 ?2.規劃指導孩子看有意義的電視節目，並且控制時間，以免影響視力和身心健康。 ? 3.鼓勵孩子每天做家事，確實分擔家務，不要流於形式，並每天整理自己的房間，培養自生活能力。 ? 4.每天睡前由孩子整理書包，以培養孩子對自己負責的態度。 ? 5.養成孩子良好的作息習慣，每天在家吃完早餐，才有精神與體力開始一天的課業。 ?6.家長簽聯絡簿時，請詳閱清楚再簽名。當孩子述說班級學校事務時，如有不清楚，請務必與級任老師聯絡探究，以免誤解。 四、班級 願 景 1.養成良好的學習態度及生活習慣。 2.讓孩子看重自己、尊重他人，並能關心別人。 3.培養孩子多元化的興趣。 4.孩子能透過做中學的方式，獲得解決問題的能力。 ???????? ?????