《秋天的雨》教学案例.docVIP

人教新课标实验版三年级上册 《秋天的雨》教学案例 甘肃省成县西关小学 刘芳 742500 教材简析　　设计理念： 1、?正确、流利、有感情地朗读课文，体会秋天的美。 2、?结合课文，理解重点词句的含义。 教学重、难点：使学生通过课文生动的描写，体会秋天的美好，感受课文的语言美，是 课文的教学重点，课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒发感情，这些被艺术化了的语言，会给学生造成理解上的困难，是教学上的一个难点。 教学方法： 多媒体辅助教学、自主学习、合作交流 教学准备： 1、?多媒体课件（教学中出示的诗、句子、动物过冬图片、秋天景物的图片）。 2、《秋日私语》音乐录音带。教学过程：一、。 板书课题五彩缤纷的秋天的雨是一把钥匙，是一盒五彩缤纷的颜料，它藏着非常好闻的气味，它还会吹金色的小喇叭呢！同学们是想看看秋雨的颜色、想闻闻秋雨的气味，还是想听听秋雨的声音呢？、品读课文，读中感悟，体会秋天的美好?自主选择学习内容，小组交流。（你看到了什么，你闻到了什么，你听到了什么。）个别汇报，相机点拨，朗读体会。喜爱秋雨颜色的同学们，看到秋雨的色彩了吗？给大家讲讲。秋天的雨滴里藏着非常好闻的气味，我们班哪位小朋友们被那诱人的香味勾住了？，说说看，秋天的雨里还有哪些香味？（说中扩展）秋天到了，水果成熟了，散发出阵阵诱人的香味，令人陶