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仁怀市实验小学“星光课堂”导学案 五 年级 1 班 学科： 语文 学习内容草原（第1课时）时间2016.3.2主 备胡晓霞 个备共备王凡芹 刘秋菊 杨彥 丁虹匀 张 庆 王玉导学准备 导 学步 骤导学环节导学流程和内容 个性化设计课前：定标教学目标：1、能认识本课4个生字，会写14个字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。通过熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。2、激发学生热爱草原，热爱草原人民的思想感情。渗透《中华人民共和国草原法》，增强学生保护草原生态坏境的法律意识。3、通过有感情地朗读课文，体会蒙汉情深，民族团结的思想感情。教学重点： 了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子，并说说对“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这句话的理解。 课前展示欣赏草原风光和民族风情的图片。课中：三导三学一、创设情境，揭示课题1、课前交流：你去过草原吗？谈谈你所知道的草原或你所了解的赞美草原的诗句、歌曲等。2、播放歌曲《天堂》，将学生带入草原高远辽阔的境界。3、出示课题，感情读题。4、教师导言：今天，我们就和作家老舍一起，走进内蒙古大草原，去领略那美丽的风光，去感受那独特的民族风情。二、整体感知，理清脉络1、自由通读课文，注意把句子读通顺，不认识的字请教同学。思考:草原给你留下什么印象？2、草原的“美”体现在哪些方面