届高中语文重难点专题复习课件：十二赏析散文的主题思想及其表现新人教课件.pptVIP

赏析散文的主题思想及其表现 桂阳三中 梁淑娟 * * 1、秋是收获的季节，我却两手空空。 2、我把“领取而今现在”一句反复吟哦，觉得这是一种悠然自得的境界。 3、那么领取秋，领取冬，领取四季，领取生活罢。 方法：抓关键词句推测中心 珍惜时间把握现在 《报　秋》 第一步：分析主题思想 一般隐含或明示主题思想的关键句： ①反复语:有的文章中，反复出现的语词最能表现作者思想情感。 ②概括语： 这是集中表现文章主要内容、主要思想的语句，常常以议论、说明等表达方式出现。 ③主旨语：点明题旨．表达文章中心的句子为主旨语。它最能集中地体现作者的主要观点态度。 ④过渡语：一般文章的过渡句能显示文章的层次脉络．故能由此探寻到文章的主要思想。 ⑤标题语：它往往和作者的写作意图有密切的关系，有的标题可以概括文章的主题，或是体现文章主题的基本精神。 除了关键句，我们还要注意作者情感的常见表达形式： ①作者现身：作者常常打断叙事过程，主动站起来进行“说法”，直接表达个人见解。如《史记》，以“太史公曰”的形式直接表述了自己的见解。 ②情节昭示：通过情节的发展来表现自己的思想倾向性。如《雷雨》，作者通过一个家庭内部的矛盾发展，揭示了封建大家庭的罪恶。 ③人物语言：作者通过作品中的某些人物语言来宣扬自己的学说、倾诉自己的情感。如《屈原》，郭沫若通过主人公屈原之独自