“机载设备原理”教学设计的重要环节.docVIP

“机载设备原理”教学设计的重要环节 　　摘 要 根据飞行学员的特点，本文对“机载设备原理”在教学中从课堂导入、课程讲解和结束语三个环节进行了教学设计，提高课堂教学质量。 　　关键词 机载设备 教学设计 重要环节 　　中图分类号：G642 文献标识码：A 　　从教育目的和教学行为的结果来看，学生的“学”都是最核心的内容。但是我们一直在强调“教”这个字，而往往我们疏忽了“学”这个字，细细品味这两个字，真的应该倒过来说“学、教”，这才应该是教育的本质，因为无论因此在继承传统教学的精华与经验的基础上，我们的确应该有更加科学的理念和做法，促进学生自主学习。“机载设备原理”在进行课堂教学设计时应把握好三个重要环节―课堂导入设计、内容讲解设计和结束语设计。 　　1课堂导入的灵活性 　　找准合理的切入点，简洁、明了，灵活。“机载设备原理”课程导入环节的主要口的是解决飞行“为什么需要机载设备原理的问题，通常用时很短，但它要求教师在较短的时间内，很好地引导和帮助飞行员以积极主动的姿态进入新课的学习，努力形成良好的课堂教学秩序，来保证教学任务的顺利完成。由于教掌内容、教学场地、教师本身的兴趣爱好以及习惯的不同，教师所采用的导入语的方式也是千差万别，大体可以分为以下几种。 　　1.1激发浓厚的兴趣 　　飞行学员对航理知识有着浓厚的兴趣，如何让学员保持这种兴趣，继续激发其好奇心，由此