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例谈高中化学过量问题计算解决策略 　　在高中化学中，过量问题计算是学生学习的重点，但它又是教师教学和学生学习的难点.高中化学中，常见的过量问题有下列几种情况：一是同时给出两种以上反应物的量；二是已知两种或两种以上混合物的总量；三是已知一种反应物和一种产物的量.下文主要例谈高中化学过量问题的解决策略. 　　一、化学过量问题的计算题解答步骤 　　第一步：先把反应的方程式写出来； 　　第二步：通过化学方程式中两种反应物之间量的关系先判定出哪种反应物过量，常见的判定过量的方法有：①数值比较法；②商值比较法；③讨论法（取值范围）；④极值法. 　　第三步：再用不过量的那种反应物的量进行计算. 　　二、例题解析 　　1.同时给出两种参加反应物的各自的量 　　例18 mol H2与6 mol O2充分反应，求生成水的质量. 　　解设恰好跟8 mol H2反应的O2的物质的量为x. 　　2H2+O22H2O 　　212 　　8 molxn（水） 得x=4 mol. 　　由于题目给的反应物O2为6 mol，所以O2是过量的，应以H2的量来计算. 　　所以n（水）=2×82=8 mol， 　　m（水）=8 mol×18 g/mol=144 g. 　　答：可生成144 g水. 　　例221 g铁粉与8 g硫粉混合加热，若不考虑其他损失，可生成硫化亚铁a g；将上述