一剪梅_公开课课件要点.ppt

一剪梅  李清照 建昌一高中 李岩 深情吟咏 《一剪梅》朗读节奏 红藕/香残/玉簟/秋，轻解/罗裳，独上/兰舟。 云中/谁寄/锦书/来？雁字/回时，月满/西楼。 花自/飘零/水/自流，一种/相思，两处/闲愁。 此情/无计/可/消除，才下/眉头，却上/心头。 景情分析 诗歌 《如梦令》 《一剪梅》 赏析 南唐李璟《浣溪沙》的首句： “菡萏（hàn dàn荷花）香销翠叶残” VS 红藕香残玉簟秋 客观景物+主观感受 青春易逝，红颜易老+人去席冷 花自飘零水自流 周杰伦《菊花台》 “花落人断肠” 刘禹锡 “长恨人心不如水，等闲平地起波澜” 李煜 “问君能有几多愁，恰似一江春水向东流” 承上启下，用自然界没有情感体验的落花流水来衬托、暗示作者心中的“闲愁” 才下眉头，又上心头 好在哪？？？ “才……，却……”：前轻后重，无法排遣 句式表现愁运动之速，而愁从可见的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，给人以无止境的遐想。 比较 “才……又”（才饮长沙水，又食武昌鱼） 小结 写相思 抒闺情 藤床纸帐朝眠起，说不尽、 无佳思。 沉香断续玉炉寒，伴我情怀 如水。 笛声三弄，梅心惊破，多少 春情意。 小风疏雨萧萧地，又催下、 千行泪。 吹萧人去玉楼空，肠断与谁 同倚。 一枝折得，人间天上，没个 人堪寄。 学诗之道 言有尽而意无穷 * * 溪亭日暮 藕花深处 归舟争渡 惊飞鸥鹭 常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟 ， 误入藕花深处。 争渡，争渡？ 惊起一滩鸥鹭 。 景物 夏景 秋景 相思？愁？ 愉快 开朗 《声声慢》 情感 萧瑟之秋 离情别绪 凄凉哀愁 赏析 赏析 赏析 具体赏析 红藕香残?兰舟?云中锦书?月 西楼 上片：写女词人独居生活——舟中所想 (虚实结合) 词中意象 下片：写女词人由想象回到现实? ————愁更愁 流水落花 眉头、心头 } 揭示主旨（相思之愁） 《一剪梅》:此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 此情：离愁别绪，难舍难分，爱之愈深，思之愈切，这是一种甜蜜的相思之愁。 　 （两处闲愁：可见两心如一，心心相印）　　 《声声慢》:这次第，怎一个愁字了得！ 家国之思、孀居之悲、沦落之苦。 具体赏析 鉴赏小结 《如梦令》 《一剪梅》 《声声慢》 少女时期 少妇时期 晚年寡居 不同 时期 不同 基调 明快开朗 细腻深婉 凄凉孤寂 婉约派词作特点 语言特色： 清丽典雅 艺术风格： 婉转含蓄 题材内容： 离愁别怨 一剪梅欣赏