听王崧舟老师《望月》有感.pptx

“千江有水千江月”听王崧舟老师《望月》有感 11月18日上午，我有幸近距离聆听大师王崧舟老师的《望月》，赵丽宏笔下的《望月》在王老师的引领下，学得有滋有味，真可谓“千江有水千江月”。王老师研究“诗意语文”多年，他所坚持的就是用语文的心去感受语文，他认为这是教语文的核心。王老师的课，如一首清新的诗，一幅淡雅的画，一股潺潺流淌的清泉，我们聆听着，沉醉着，仿佛经历了一种心灵的洗礼。我想每一位听课的老师内心都有那么一种莫名的激动与热望吧！ 第一课时，课堂紧紧围绕“读月”而展开，把长的课文读短，读通。《望月》一文，742字，王老师眼里，读出的三层次不同的月：“江中月”、“诗中月”、“心中月”，既是一个由浅入深的过程，也是文本解读的过程。在“江中月”、“诗中月”、“心中月”的教学中，又聚集在“千江有水千江月”这一终极指向，让学生在江中月品味千江月有水千江月的风景，在诗中月中体验“千江有水千江月”的妙处，在“心中月”中感受“千江有水千江月”的神奇!借着背景音乐《秋月夜》，循着老师煽情的语调，在回环复沓、余音绕梁美妙的的诵读中，带人玩赏了一回眼前这月光如水、江月交融的“江中月”，但这却“望月只是月”。紧接着抓动词，说理解，叫人品评了一回那记忆深处中的“诗中月”。读课文， 找句子，“月亮像天的眼睛……”通过学习“月下交谈”这件事，又带孩子们一道去找寻了一回那带着童话般梦幻的“心中月”。 第二课时，峰