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普通高校排球教学现状探讨 　　摘 要 本文结合排球运动规律及自身的教学实践，对非体育专业高校排球教学中的师资力量、场地、教材及开课状况等方面的问题进行分析，以期为提高高校排球教学质量提供参考。 　　关键词 高校 排球教学 质量 　　中图分类号：G807.7 文献标识码：A 　　排球作为一项传统的球类运动， 受到众多大学生的喜爱和参与。排球运动能够促进学生的身心健康，有助于提升学生的全面素质和生活质量。在提倡素质教育的今天，高校开设排球课不失为提高学生全面素质的一个有效手段。在排球教学和训练中，体育教师应认真研究教学教法，采取合理、有效的教学手段，不断提高教学质量，让学生少走弯路，尽快掌握排球的基本技术要领，促进高校排球运动的健康发展。 　　1高校开设排球课的意义 　　1.1提高学生的综合素质 　　排球运动是一项健康、高雅的运动项目，它的运动量、强度可根据自身实际情况进行合理的调节，适合于各年龄段和不同性别的人进行。在提倡全面提高素质教育的今天，排球运动在高校开展是提高学生综合素质水平的一个有效手段。 　　1.2培养学生终身体育观念的作用 　　随着高校体育教育的改革，为满足学生对体育的需要，高校开设排球课是非常有必要的。排球运动的运动强度适中，具有很强的竞争性、娱乐性。打排球不仅能够起到很好的健身效果，还是娱乐休闲很好的选择，非常符合学校体育教育，健康教育，终身体育的目的要求。这对于培养当代大学生终身体育观念有着积极的促进作用。 　　1.3有助于推动校园文化的建设 　　排球运动具有深厚的文化底蕴和传统，自排球运动诞生至今，一直以健康的姿态展现在人们面前，而这恰恰适宜校园文化。高校排球文化走入校园，必将以其意识、行为和物质等方面的内容丰富校园文化的内涵，推动校园文化的发展。 　　2排球课在高校开设状况 　　（1）目前绝大部分学校都是采取大班教学，教学效果欠佳。排球运动进入高校后，得到广大学生的关注及参与，选修排球课的学生人数越来越多，据了解，高校排球教学的班级人数一般有30至60人，严重影响了排球课的教学效果。班级太大，学生人数太多，教师的讲解、示范和纠错很难做到细致、周到，学生的动作和技术上的错误不能及时得到有效纠正，教学质量的效果不好。 　　（2）排球场地、教学课时受限，学生学习机会少。在进行排球教学时需要有良好的场地设施作为最基本的保障。当前大多高校的排球场数量非常欠缺，而参与的学生人数在不断增加，导致大部分学生练习不能得到有效的保证，教学效果较差。另外，几乎所有非体育专业的高校每周只有两学时的体育课，一学期大概只有32学时左右，所以不可能把全部知识和技术都传授给学生。 　　3提高高校排球教学质量的方法 　　（1）提高大学生对排球运动的认识，培养对排球运动的兴趣。随着人们生活水平的不断提高，身体健康状况已成为人们最关心的问题之一。在排球教学过程中，教师应通过各种有效的手段和途径对排球运动进行有效宣传与推广，让广大学生了解排球运动的价值和作用，加深学生对排球运动的感情，使学生了解进行科学有效的身体锻炼的必要性，提高他们的健康意识，吸引更多学生参与到排球运动中来，培养对排球运动的兴趣和爱好。 　　（2）教师与学生间建立良好的师生关系，加深学生对排球运动的感情。实践证明，建立良好的师生关系是保证教学顺利进行的基础。不同的学生对动作的领悟能力不一样，教师对学生应反复耐心的指导，并与学生进行良好的沟通和交流，与学生建立良好的师生关系。讲解体育运动的特点、学习方法和掌握技术技能的规律，消除学生的自卑感，让学生随时保持愉快、积极的心态进行学习，配合教师的教学，不断提高排球教学质量和学生的排球技术水平。 　　（3）选好合适的教材。当前专门适合普通高校排球教学的教材较多，为了使学生能在有限的时间里掌握较扎实的基本功，掌握排球的一般技术与战术，了解比赛的规则和基础理论知识，教材的选择显得尤为重要。 　　（4）提高排球教师的综合素质。由于排球运动对参与者的身体素质要求高，技术动作难掌握，且大部分学生都是零基础，导致教学效果不太理想，这就对教师的综合素质提出了更高的要求。在教学过程中应根据学生的实际情况采取合理、有效的教学手段，不断提高排球教学质量，让学生能轻松、愉快和快捷的掌握排球的基本技术要领，让学生少走弯路，提高学生的排球技术水平，为高校顺利开展排球运动作出一定的贡献。 　　4结语 　　排球教学内容强调排球学习技术的可接受性，具有健身性，娱乐性和终身性，以利于学生参于排球锻炼和养成终身体育意识。排球教学是专业性较强的工作，需要教师不断吸取新的知识，认真备课，提高教学质量。总之，想要提高高校排球教学质量，应增强大学生的体育意识，培养和激发学生的兴趣和练习积极性。教师应通过不断学习和实践，提高自身