第2节现代生物进化理论的主要内容7范例.ppt

现代生物进化理论的主要内容 种群、基因库、基因频率 种群是生物进化的基本单位 每一个种群都有它自己的基因库，种群中的个体一代一代地死亡，但基因库却在代代相传的过程中保持和发展。所以，生物进化的单位不是个体，而是种群。 基因频率的计算 例：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因位a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30%、60%、10%、那么A、a的基因频率是多少？ 用数学方法讨论基因频率的变化 哈迪-温伯格定律 哈迪-温伯格定律 影响基因频率的因素 生物进化的实质是基因频率的改变 自然选择对基因频率变化的影响 物种的概念 隔离 例：马与驴的生殖隔离 例：虎狮兽 例：不同“人种” 地理隔离 例：东北虎与华南虎 隔离在物种形成中的作用 例：加拉帕戈斯群岛的地雀 有时无需地理隔离也能形成新物种 总结 共同进化 任何一个物种都不是单独进化的。 不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。 捕食者的存在是否对被捕食者有害无益？ 生物进化与无机环境变化的关系 例： 生物的新陈代谢类型由原始异养厌氧→自养厌氧→自养需氧。 生物多样性的形成 地球上所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。 生物多样性的形成 生物进化理论在发展 生物的进化如此复杂，现有的进化理论所不能解释的问题比已经解释的问题还要多。在这些学说中，以自然选择为核心的进化理论比其他学说的影响要广泛而深远，它仍然是以后各个方面研究的一个基础。进化理论同其他科学理论一样，它不会停滞不前，它还在发展。 分子进化与中性学说 例：不同生物的细胞色素c与人的比较 渐变式进化与跳跃式进化 * * 一个种群的全部个体所含有的全部基因，叫做这个种群的基因库。 一定时间内，生活在一定区域的同种生物的全部个体，叫做种群。种群是生物繁殖的基本单位。 某种基因在某个种群中出现的比例，叫做基因频率。 A=60% a=40% 子一代 a 10% aa 60% Aa A AA 基因频率 30% 基因型频率 子三代 子二代 亲代 36% 48% 16% 60% 40% 36% 16% 48% 60% 60% 40% 40% 36% 48% 16% 60% 40% 若亲代昆虫中的种群满足以下五个条件： ①昆虫种群数量足够大，②全部的雌雄个体间都能自由交配并能产生后代，③没有迁入与迁出，④自然选择对A、a控制的翅型性状没有作用⑤也没有基因突变和染色体变异。 1908年，英国数学家哈迪和德国医生温伯格分别提出关于基因稳定性的见解。他们指出，一个有性生殖的自然种群中，在符合以下五个条件的情况下，各等位基因的频率和等位基因的基因型频率在一代一代的遗传中是稳定不变的。或者说是保持着基因平衡的。 这五个条件是：1、种群很大 2、随机交配 3、没有突变和重组 4、没有个体迁入迁出 5、没有选择 处于平衡状态的种群，一对等位基因Aa，A的频率为p，a的频率为q，则： AA的机率为p2； Aa的机率为2pq； aa的机率为q2 哈迪-温伯格定律可用数学方程式表示为： (p+q)2=p2+2pq+q2 在自然条件下，哈迪-温伯格定律所需的五个条件是难以满足的，因而基因频率总是要发生改变，也就是说进化在任何种群中都是必然要发生的。 表面看，自然选择是对一个个生物个体的选择，实质上是对个体所包含的变异进行选择。从现代分子遗传水平看，自然选择实质上是对变异所对应的基因的选择，从而改变着群体中不同基因的基因频率。 所以，生物进化的过程的实质是种群基因频率发生变化的过程。 77% 23% 65.6% 22.9% 11.5% 第2年 降低 70.7% 73.9% 80% s 56.1% 60.9% 70% ss 29.2% 26% 20% Ss 升高 29.3% 26.1% 20% S 基因频率 14.7% 13.1% 10% SS 基因型频率 …… 第4年 第3年 第1年 P117 在遗传学和进化论中，把能够在自然状态下相互交配，并能够产生出可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。 即：不同物种之间有生殖隔离（动物因求偶方式不同、繁殖期不同，植物因开花季节、花的形态不同，而造成的不能交配等都属于生殖隔离 ） 概念：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。 隔离的类型 生殖隔离 地理隔离 马