2016年一年级上册语文教案(含教学反思)讲解.docVIP

语 文 教 案 一 年级 上 学期 姓名 王剑平 （ 2班） 2016——2017学年度上学期一年级语文教学进度表 月份 周次 节 教学内容 备注 8.22-8.26 1 8 规范教育、口语交际1和2、我上学了1 8.29-9.2 2 8 我上学了2、识字1、识字2、识字3 9.5-9.9 3 8 识字4、识字5、语文园地一、快乐读书吧 9.12-9.16 4 8 试卷一、汉语拼音1、汉语拼音2、汉语拼音3 9.19-9.23 5 8 汉语拼音4、汉语拼音5、汉语拼音6、汉语拼音7 9.26-9.30 6 8 汉语拼音8、语文园地二、试卷二、汉语拼音9 十一假期 10.10-10.14 8 8 汉语拼音10、汉语拼音11、汉语拼音12、汉语拼音13 10.17-10.21 9 8 语文园地三、试卷三、课文1、课文2、 10.24-10.28 10 8 课文3、课文4、语文园地四、试卷四 10.31-11.4 11 8 识字6、识字7、识字8、识字9、 11.7-11.11 12 8 识字10、语文园地五、试卷五、课文5 11.14-11.18 13 8 课文6、课文7、课文8、口语交际3 11.21-11.25 14 8 语文园地六、试卷六、课文9、课文10、 11.28-12.2 15 8 课文11、语文园地七、试卷七、课文12 12.5-12.9 16 8 课文13、课文14、口语交际4、语文园地八、 12.12-12.16 17 8 试卷八、综合复习 12.19-12.23 18 8 综合复习 12.26-12.30 19 8 期末复习考试 教学总目标1.在语文学习过程中培养爱国主义感情社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化位和审美情趣 2.认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类优秀文化的营养 3.培植热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯掌握最基本的语文学习方法 4.在发展语言能力的同时发展思维能力激发想像力和创造潜能逐步养成实事求是崇尚真知的科学态度初步掌握科学的思想方法 5.能主动进行探究性学习,在实践中学习,运用语文 6.学会汉语拼音能说普通话认识3500个左右常用汉字能正确工整地书写汉字并有一定的速度 7.具有独立阅读的能力注重情感体验有较丰富的积累形成良好的语感学会运用多种阅读方法能初步理解鉴赏文学作品受到高尚情操与趣味的熏陶发展个性丰富自己的精神世界能借助工具书阅读浅易文言文九年课外阅读总量应在400万字以上 8.能具体明确文从字顺地表述自己的意思能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作 9.具有日常口语交际的基本能力在各种交际活动中学会倾听表达与交流初步学会文明地进行人际沟通和社会交往发展合作精神 10.学会使用常用的语文工具书初步具备搜集和处理信息的能力 阶段目标第一学段(1～2年级)(一)识字与写字1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望 2.认识常用汉字1600～1800个其中800～1000个会写 3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构.初步感受汉字的形体美 4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯书写规范端正整洁 5.学会汉语拼音能读准声母韵母声调和整体认读音节能准确地拼读音节正确书写声母韵母和音节认识大写字母熟记《汉语拼音字母表》 6.能借助汉语拼音认读汉字能用音序和部首检字法查字典学习独立识字 (二)阅读1.喜欢阅读感受阅读的乐趣 2.学习用普通话正确流利有感情地朗读课文 3.学习默读做到不出声不指读 4.借助读物中的图画阅读 5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中积累词语 6.阅读浅近的童话寓言故事向往美好的情境关心自然和生命对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法并乐于与人交流 7.诵读儿歌童谣和浅近的古诗展开想像获得初步的情感体验感受语言的优美 8.认识课文中出现的常用标点符号在阅读中体会句号问号感叹号所表达的不同语气 9.积累自己喜欢的成语和格言警句背诵优秀诗文50篇(段)课外阅读总量不少于5万字 10.喜爱图书爱护图书 (