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数字媒体技术专业本科人才培养方案 一、培养目标及要求 （一）培养目标： 本专业培养具有良好的科学技术与工程素养，系统地掌握数字媒体技术以及软件工程的基本理论、专业知识、基本技能与方法；能够在数字媒体技术或数字媒体艺术领域从事软件系统分析、设计、开发、测试、维护、技术支持、配置、管理、营销、以及数字媒体软件的使用与培训等方面的工作。 （二）培养要求： 本专业学生主要学习数字媒体技术的基本理论和技术，受到科学的工程和思维训练，培养良好的文学艺术素养，具有本学科及跨学科的应用设计与技术开发的基本能力，具有较强的自学能力和知识更新能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 掌握数字媒体技术的基本理论和专业知识； 掌握数字媒体软件系统的分析、设计的基本方法与技能； 具有开发数字媒体软件和项目管理的基本能力和一定的工程经验； 具有较高的文学艺术素养、良好的团队能力和职业道德、较强的中、英文交流能力； 了解信息产业的发展动态，把握数字媒体技术的发展方向，具有较高的使用新技术、开发新系统、新产品的能力和较强的知识更新能力； 掌握文献检索、资料查询及应用现代信息技术获取相关信息的基本方法； 了解相近专业的一般原理和知识； 熟悉国家信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规。 二、学分要求及分配 数字媒体专业人才培养方案修读学分分布表 课程类别 总学分 学分类型分配 备 注 讲 授 实 验 实 训 公共必修课程 41 41 “计算机基础”4个学分由“高级语言程序设计”及其实验充抵 综合素质教育选修课程 16 16 学科基础课程 20 18 2 “高级语言程序设计”及其实验充抵公共必修课程4个学分 专业核心（必修）课程 44 32 6 6 专业选修课程 20 16 4 “实用日语（1）、（2）“可充抵“通用学术英语”课程学分 综合实践 12 12 毕业总学分：153分；副修：35分；双学位：60分。 三、学制与学位： 学制4年；按计划要求完成学业者授予工学学士学位。 四、专业基本信息： （一）主干学科：计算机类080906 （三）专业定位：应用型 （四）专业主干课程：数字媒体技术概论、软件工程、离散数学、高级语言程序设计 （五）专业“阅读计划”书目： 人月神话， 弗雷德里克?布鲁克斯(作者), 汪颖(译者)，清华大学出版社2007年9月 程序员的自我修养:链接、装载与库， 潘爱民，俞甲子,石凡(作者)，电子工业出版社，2009年5月设计师要懂心理学 编程珠玑(续)，本特利(作者)，钱丽艳等(译者)，人民邮电出版社，2011年5月， 代码大全(第2版)，史蒂夫?迈克康奈尔(作者), 金戈(译者)，电子工业出版社，2011年10月 算法导论(原书第3版)，2012年12月，Thomas H.Cormen, Charles E.Leiserson，Ronald L.Rivest (作者), 机械工业出版社，2012年12月 大教堂与集市，雷蒙德(作者), 卫剑钒(译者)，机械工业出版社，，2014年6月 人件(原书第3版)，迪马可, 利斯特(作者), 肖然 (译者),机械工业出版社2014年9月 课程名称 开课学期 总 学分 总学时 学分类型分配 学时类型分配 周学时 副修课程 双学位课程 备注 讲 授 实 验 实 训 讲 授 实 验 实 训 1 3 54 3 54 3 √ √ 高级语言程序设计实验 1 1 27 1 27 1.5 √ 思想道德修养与法律基础 1 3 54 3 54 3 体育（1） 1 1 36 1 36 2 形势与政策（1） 1 0.5 18 0.5 18 1 英语读写（1） 1 36 1 36 2 英语听说（1） 1 36 1 36 2 大学生心理健康教育 1 1 18 1 18 1 军事理论 1 1 36 1 36 2 军事技能训练 1 1 1 2周 体育（2） 2 1 36 1 36 2 形式与政策（2） 2 0.5 18 0.5 18 1 英语读写（2） 2 36 1 36 2 英语听说（2） 2 1 1 36 2 马克思主义基本原理概论 2 3 54 3 54 3 3 2 36 2 36 2 中国近代史纲要 3 2 36 2 36 2 毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论（上） 3 3 54 3 54 3 体育（3） 3 1 36 36 2