数据的数字特征导学案.docVIP

§4数据的数字特征--导学案 教学目标 1. 掌握平均数、中位数、众数、极差、方差、标准差的计算、意义和作用； 2. 根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息。 重点： 根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息。 难点： 根据问题的需要选择适当的数字特征来表达数据的信息。 课前自主学习 1.初中已经学过的数据的数字特征有： 反映数据集中趋势的为 反映数据离散程度的为 2.一组数据，的平均数的计算公式为 3.一组数据的方差的计算公式为 标准差：s= . 预习自测 1．已知10个数据： 1203 1201 1194 1200 1204 1201 1199 1204 1195 1199 它们的平均数是( ) A 1300 B 1200 C 1100 D 1400 2．若M个数的平均数是X, N个数的平均数是Y,则这M+N个数的平均数是( ) A B C D 如果两组数和的样本平均数分别是和，那么一组数的平均数是什么？ 合作探究 1.某公司的单位员工的月工资情况如表所示 月工资/元 8000 5000 4000 2000 1000 800 700 600 500 员工数/人 1 2 4 6 12 8 20 5 2 (1)分别计算该公司员工月工资的平均数、中位数和众数 (2)公司经理会选取上面哪个来代表该公司员工的月工资情况，税务官呢？工会领导呢？ (3)众数，中位数，平均数各自的特点 2 甲乙两台机床同时生产直径为40mm的零件，为了检验产品的质量，从两台机床生产的产品中个抽取10件进行测量，结果如下： 甲/mm 40.0 39.8 40.1 40.2 39.9 40.0 40.2 39.8 40.2 39.8 乙/mm 40.0 40.0 39.9 40.0 39.9 40.1 40.1 40.1 40.0 39.9 你能选择恰当的数分别表示这两组数组的离散程度。并分析各自的特点 当堂检测 1.甲、乙两名战士在相同条件下各射靶10次，每次命中的环数分别是：甲：8,6,7,8,6,5,9,10,4,7；乙：6,7,7,8,6,7,8,7,9,5. (1)分别计算两组数据的平均数； (2)分别计算两组数据的方差； (3)根据计算结果，估计一下两名战士的射击水平谁更好一些．以下茎叶图记录了甲、乙两组各五名学生在一次英语听力测试中的成绩(单位：分)．已知甲组数据的中位数为15，乙组数据的平均数为16.8，则x，y的值分别为(　　) 甲组 乙组 9 0 9 x 2 1 5 y 8 7 4 2 4 A．2,5 B．5,5 C．5,8 D．8,8 且，则这组数据的众数为 ，中位数为 ，平均数为 ． 2. 在一次歌手大奖赛上，七位评委为某歌手打出的分数如下：9.4，8.4，9.4，9.9，9.6，9.4，9.7，去掉一个最高分和一个最低分，所剩数据的平均值和方差分别为 、 ． 3. 某人5次上班途中所花的时间（单位：分钟）分别为，已知这组数据的平均数为10，方差为2，则的差为 ． 4．从A、B两种棉花中各抽10株，测得它们的株高如下：(CM) A、 25 41 40 37 22 14 19 39 21 42 B、 27 16 44 27 44 16 40 16 40 40 (1) 哪种棉花的苗长得高？ (2) 哪种棉花的苗长得整齐？