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浙江XX技师学院 教师信息化教学能力提升培训方案 ——微课程应用与开发 杭州XX教育科技有限公司 二0一五年一月 目 录 一、 总纲 3 二、 培训对象 4 三、 培训目标 4 四、 培训时间、地点与场地安排 4 五、 培训证书 4 六、 教学计划 5 七、 培训形式 7 八、 拟培训师资 7 九、 培训组织管理 7 十、 培训单位介绍 7 十一、 培训费用 8 十二、 联系方式 8 浙江XX技师学院 教师信息化教学能力提升培训方案 ——微课程应用与开发 总纲 21世纪是信息时代，信息技术的发展给人类社会带来了广泛而深刻的影响，特别是以计算机技术和网络技术为基础的现代信息技术的广泛使用，引起了社会各行各业的变革。信息技术的应用，使人类知识得以迅速传播、积累、组合、存储和再现，从而给人们以更多的手段来利用、获取并再次开发知识，因而知识的增长速度在信息时代极其迅猛。这就使延续和发展人类文明事业的教育的负担加重，要求学生在更少的时间内掌握更多的知识。面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾，如何提高教学效率、优化教学是摆在教育面前的一个亟待解决的问题，所以教育的改革不可避免，而且改革的必然结果就是信息化教育。 信息化教育是促进教育公平和提高教育质量的有效途径，是推进素质教育和培养创新人才的必然要求，尤其是对于转变教育思想和观念、促进教学改革、加快教育发展和管理手段的现代化都有积极作用。 浙江XX技师学院是国家级重点技工学校、国家级示范校，学校信息化建设日趋成熟。目前，随着示范校建设的推进，需要教师在数字化教学资源建设、信息技术与教学深度融合方面进行进一步提升，以达到建设现代化示范校的国家战略目标。 杭州XX教育科技有限公司根据浙江XX技师学院的需求，为响应《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《教育信息化十年发展规划（2011-2020）》等政策要求，打造业务精湛、结构合理的教育信息化师资队伍、专业队伍、管理队伍，为教育信息化提供人才支持，为适应信息化社会的发展要求，以信息化带动教育现代化，促进教师教育跨越式的发展，提升教师信息技术素养，以信息技术辅助专业建设能力，促进全国职业院校示范校建设、精品课程建设、资源建设，特为德清职业中专量身定制“教师信息化教学能力提升培训方案——微课制作”。 培训对象 培训对象：一线教师、骨干教师 培训人数：80人（分两阶段进行培训） 培训目标 根据浙江XX技师学院需求，拟定本次培训目标为： 了解最新职业教育教学改革趋势与要点，能根据最新教学改革需要，结合课堂进行自我教学方法、教学设计调整与制定。 了解新型数字化教学资源——“微课”在职业教育中的应用，能进行微课教学设计与脚本编写，能进行微课制作，建设优质校本资源。 培训时间、地点与场地安排 培训时间： 2015年，具体时间视学校情况而定，计划分两次进行： 第一阶段：微课程应用与开发 第二阶段：微课教学设计实操 培训地点： 浙江大学紫金港校区 培训证书 浙江大学继续教育培训证书 教学计划 课程名称 微课程应用与开发 天数 5 学时 40 提升学校教师信息化素养能力。 让教师了解微课在职业教学中的应用。 让教师学会如何进行微课的教学设计。 让教师学会如何编写微课教学脚本。 让教师学会如何制作微课。 培训目标 知识 技能 了解微课在信息发展过程中的作用。 了解职业教育的信息技术应用情况。 了解微课的顶层设计。 学会进行微课教学设计。 学会编写微课教学脚本。 学会制作微课。 第一阶段（共16学时） 天数 时间 课程名称 课程内容 第一天 9：00-12:00 微课在职业教育中的应用 什么是微课 微课在信息技术发展过程中的作用是什么 关于微课的顶层设计 12:00-14:00 午休 14:00-17:00 微课教学设计与脚本编写 在教学中如何使用微课 微课制作要求 微课制作步骤 微课程脚本制作工具 第二天 9：00-12:00 微课教学设计实操 实操课程以小组模式进行 以小组为单位，选定微课主题 小组就选定的微课主题进行教学设计及微课脚本编写 12:00-14:00 午休 14:00-17:00 微课制作软件学习 微课制作软件工具软件介绍 微课制作技术要领 第二阶段（共24学时） 9：00-12:00 巩固第一阶段课程内容 回顾微课脚本编写与制作软件的操作方法 第一天 12:00-14:00 午休 14:00-17:00 微课制作实操 小组在授课教师的指导下就之前的教学设计进行微课制作 第二天 9：00