创建数字化校园实施方案.docVIP

张店一中推进普通高中教育优质特色发展的意见全市高中学校提报数字化校园建设方案的通知要求一中 二、组织领导 组 长：王德军 副组长：毕庆才 赵光 王家刚 组 员：陈浩 房辉 刘爱平 刑善岳 吴长春 崔金平 三、学校基本设施 我校目前已具备数字校园建设的各项硬件的条件。 1．信息技术教学设备。学校现有机房3个，10年和2011年，目前设备完好率达99%，为信息技术教学提供了保障。 2．网络硬件设备。校园已接入Internet网络（带宽100M），并已保证信息点公布到每个教学、活动、办公场所。专用服务器2台，分别用于校园办公平台生化探究实验室、物理探究实验室、通用技术室蠡平台一套，使用了部分功能，教师签到、、交流，5．教师办公电脑配备。多年来学校一直致力于教师信息化硬件建设，目前为止我校为所有专任教师科室配有电脑打印机。进行翻转课堂和微课程教学，现有的校园办公平台，并 实施时间：2014年10月-2015年12月） 数字化校园建设从硬件建设上可分为三块：校园网、服务器和电脑设备、数字输出设备。 （1）校园网具备三层交换功能，并通过1000M光纤宽带接入因特网，内部1000M交换至桌面，并实现全校有线无线无缝覆盖，服务器构建基于云计算技术的数字化校园利用实现从环境（包括设备、教室等）、资源（如图书、讲义、课件等）到活动（包括教学、管理、服务、办公等）全部数字化。 ）利用“云计算辅助教学”建立数字化学习环境，使每个学生能够使用信息技术工具。能快捷的进行、教学。通过对数字信息资源的整合和集成，构成统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制，最终实现教育过程的全面信息化。 4）升级教室多媒体设施黑板利用云终端教学。5）开发利用现有的校园办公平台的功能，进一步档案管理、校产管理、学籍管理、管理、安排管理、公文流转、等工作。 6）改造网络机房，升级部分配置较低的电脑，利用硬软件实现安全高效信息技术教学； （7）升级改造8）完善视频监控系统和报警系统，全部升级为数字化 2、软件系统配备： （负责部门：信息处 实施时间：2014年10月-2015年12月） （1）外网网站平台 报导学校动态及宣传公告资讯等，并为师生提供展示风采的舞台。 划分成对外与对内两个逻辑区域 栏目分类合理，实现动态更新 为每位教师分配一个登陆帐号 对所有发布信息实现专人审核 （2）内网管理平台 提供校内各项基于WEB的管理平台，使用无锡尚蠡信息科技有限公司蠡校园 办公自动化管理：收发公文管理、发布通知公告，包括每周工作安排、学期计划总结、各种临时性活动安排、外出登记和校内文件传输等(权限分配：校内每位教师和各处室负责人)； 教务管理：教学基本信息和课程表管理，包括课程、学科、年级开设等。(权限分配：教务处)； 教师绩效管理：对教师常规工作及临时布置任务完成情况进行记录、分析统计； 学籍管理：对学生入学分班、转入转出、休学等进行管理(权限分配：教务处 学籍管理员)； 学生学情分析管理：成绩输入、分析(权限分配：教务处及各任课教师) 学生成长管理：输入及查询(权限分配：班主任 学生、家长、任课教师)； 财务管理系统； 图书、实验和校产网上管理系统。 （3）内网教学平台 提供网络环境下的信息技术与课程整合工具，方便师生以较少的时间投入获取最大的工作和学习效益。电子备课转向网络化，形成全校共享的课程资源； （4）学校教学资源库 利用校内云服务器或其它网络存储设备分类存放和管理各类教学资源，如微课程、30天以上学校所有终端上网日志和服务器管理、使用日志； 定期对服务器数据库作策略异地(异机)备份，保存最近一周的数据库。 （二）建立并充实数字化资源库 （负责部门：教务处、信息处 实施时间：2014年10月-2015年12月） 数字化资源建设是数字化校园的重要元素，要从以下两个方面入手： 1、外部资源：充分利用已有的教育科研外部资源。如，教育网站提供的资源库、中小学教育信息网等，通过购买或下载，丰富校园网上的资源。也可以组织发动全校教师将自己平时在工作、学习、生活中收集的各种教育教学资源，上传到资源库中，丰富资源库中的教育教学资源。 2、内部资源：以学校原有资源库为主体，将教学光盘、磁带、图片等教学资源进行数字化放到校园网上，并将教师自己平时上课开发的课件也搜集整理到校园网上，以不断充实数字资源库。鼓励教师进行创作，积累自己的资源库 2、教师在现代教育理念的科学指导下，积极利用信息化手段开展网络环境下的教学，实现信息技术与学科教学的有机整合。学生在教师指导下积极利用网络环境开展自主学习、合作学习、探究学习，学习的能力明显提高。 3、教师充分利用网络资源开展教研活动，并积极开展校内外网上研讨交流。 4建设内容丰富、构架合理、服务教