教案3dsMax贴图.docVIP

5-8 授课时间 1401 1402 1403 授课地点 机房 课 型 综合课 教学方法 实例演示法、任务驱动法 学习方法 模仿操作、自主探究 课 题 3ds Max贴图 教学目标 知识目标：了解贴图的概念和贴图的类型，掌握常用贴图的使用方法。 能力目标：培养学生实际操作和灵活处理问题的能力。 情感目标：通过教学激发学生的学习兴趣，学会从多个角度解决问题。 教学重点 常用贴图 教学难点 贴图的使用方法 教学媒体 ①教学环境：多媒体网络机房 ②教学资源：多媒体课件、教学素材 教学过程 组织教学、统计出勤情况 （2分钟） 复习提问：材质的制作流程是怎样的？（3分钟） 课程导入：如果在场景中有过多的多面模型时, 会大大降低计算机的运行速度,因此为了有效利用计算机内在资源,一般要适当地采用贴图来进行操作。 一、贴图概述 （35分钟） 教学内容： 什么是贴图 贴图主要用于表现物体材质表面的纹理，并且可以创建反射、折射、凹凸和镂空等多种效果，比基本材质更精细、更真实。 2. 贴图的作用：通过贴图可以增强模型的质感，完善模型的造型，使三维场景更接近真实的环境。 3. 贴图的类型：展开standard材质的“贴图”卷展栏，这里有很多贴图通道，在这些通道中可以添加不同的贴图类型来表现物体的属性。随意单击一个通道，在弹出的“材质/贴图浏览器”中可以观察到很多3ds Max自带的“标准”贴图类型，如图1所示。 教师活动： 通过课件图片展示各种贴图，使学生对贴图有一个感性的认识，进一步引出贴图的概念。 通过多媒体课件展示贴图制作的步骤。 举例说明贴图的制作过程。（★解决教学重点） 采用与学生问答方式，总结操作中容易出现的问题，并给予解答。（※ 师生互动） 学生活动： 通过老师展示课件，了解贴图的的概念。 通过老师展示课件，了解贴图的制作流程。（★解决教学重点） 跟随教师完成贴图制作的操作，从而熟悉贴图制作的流程。 提出操作中遇到的问题，师生讨论。（※ 师生互动） 二、常用贴图（40分钟） 教学内容： 1. 不透明贴图（▲ 教学重难点） （1）作用：主要用来制作玻璃、水和水晶等物体。透明材质具有反射和传输光线的特性，通过它的光线也会被染上材质的过滤色。 （2）原理：通过在“不透明度”通道中加载黑白图像，遵循“黑透、白不透”的原理，即黑白图像中的黑色部分为透明，白色部分为不透明。 （3）不透明贴图的应用举例： 如图1左所示的场景中并没有真实的植物模型，而是在面片中使用“不透明度”贴图来模拟真实的树模型，结果如图2所示。 2.棋盘格贴图 （1）作用：用来制作棋盘效果，也可以用来检测模型的UV是否合理。 （2）参数说明： 瓷砖：用来改变棋盘格的平铺数量，如图3所示。 颜色#1/颜色#2：用来控制棋盘格的两个颜色。 3. 位图贴图 （1）作用：所有的贴图通道中都可以加载位图贴图。 （2）参数说明： 镜像：贴图方式变成镜像方式，当贴图不是无缝贴图时，建议色选“镜像”选项。 查看图像：可以对位图的应用区域进行调整。 模糊：设置0.01可以在渲染时得到最精细的贴图效果，设置1，可以得到最模糊的贴图效果。 4. 渐变贴图 （1）作用：使用“渐变”贴图可以设置3种颜色的渐变效果。 （2）参数说明： 渐变颜色可以任意修改，修改后的物体的材质颜色也会随之而发生改变，如图4所示。 教师活动： 课件展示常用贴图的应用实例。 举例说明常用材质的应用。 （★解决教学重点） 布置学生操作练习：使学生体会常用贴图的不同参数的作用。（★解决教学重点） 学生活动： 通过教师讲解了解常用贴图的应用范围。（★解决教学重点） 通过操作练习了解常用贴图中不同参数的作用。（★解决教学重点） 三 、课堂实训 （40分钟） 教学内容： 【实训1】使用3ds Max贴图来设置瓷砖地面，实例效果如图5所示。 实训要点：学习使用“棋盘格”和“光线跟踪”贴图 实训内容： 1. 在“漫反射”通道加载“棋盘格”贴图，适当调整“坐标”和“棋盘格”参数，实现棋盘格图案地面效果。 2. 在“反射”通道加载“光线跟踪”贴图实现瓷砖地面的反射效果。 【实训2】调制镜子材质，实例效果如图6所示。 实训要点：使用“平面镜”贴图表现镜子的真实反射。 实训内容：在“反射”通道加载“平面镜”贴图实现镜子效果。 教师活动： 演示镜子材质的制作过程。 指导学生跟随操作练习（★解决教学重点） 采用师生问答方式，明确参数的作用。（※ 师生互动） 学生活动： 通过跟随操作练习，体会各参数的作用（★解决教学重点） 小组讨论并与教师共