小学器乐教学游戏法、示范法课件.pptx

小学器乐教学游戏法、示范法1.器乐教学游戏法的概念游戏法2.器乐教学游戏法的适用性3.器乐教学游戏法的优势与局限性6.器乐教学游戏法的案例说明5.器乐教学游戏法的评价量规4.器乐教学游戏法的实施建议器乐游戏教学法：就是以乐器与游戏相结合的教学方法，寓教于乐，融知识性、思想性、趣味性于一体。通过玩、唱、吹、打使学生获益于趣味游戏之中，是器乐教学中易被儿童接受、喜爱、理解的教学方法，是培养儿童乐感、美感和乐器演奏技巧的一条有效途径。1.器乐游戏教学法的概念01适用的教学目标2.器乐教学游戏法的适用性02适用的教学内容03适用的教学条件：学生基础、教师水平、教学环境与资源有宽松愉快地学习氛围。3.器乐教学游戏法的优势与局限性有目的性地开展游戏，在玩中学。对“教”和“玩”的严格界定。最大特点就是“游戏性”。局限性优势4.器乐教学游戏法的实施建议实施建议（一）评价要素 是否有合作能力5.器乐教学游戏法的评价量规（二）评价等级（P44） 6.器乐教学游戏法的案例说明（P45）示范法2.器乐教学示范法的适用性3.器乐教学示范法的优势和局限性4.器乐教学示范法的实施建议6.器乐教学示范法的案例说明5.器乐教学示范法的评价量规1. 器乐教学示范法的概念1.器乐教学示范法的概念器乐教学示范法：是器乐教学中最常用的基本方法之一。主要通过示范者向学生进行科学而规范地乐器演奏，使学生通过观察、学习产生共鸣，从而获得知识、技能、技巧等方面较为理想的效果。其特点是形象鲜明、方便灵活；起到立竿见影的 教学效果。操作性强，时效性强。0301适用的教学内容：乐器演奏技巧、气息控制、音乐旋律、音乐创作、学生的乐器示范、充分利用现代可用资源.022.器乐教学示范法的适用性 适用的教学目标适用的教学条件：教师自身的素质条件、学生自身的学习条件教学环境所提供的教学条件3.乐器教学示范法的优势和局限性01024.器乐教学示范法的实施建议初学乐器时教师应反复进行示范针对教学中的难点进行示范5.乐器教学示范法的评价量规6.器乐教学示范法的案例说明（P62）THANKYOU谢谢观看