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小课质量守恒定律自评
* 自我评价 自评人：杨彩琴 训练技能：讲解技能 选题:质量守恒定律 实验现象 反应前后指针没有偏转 反应前后质量守恒 讲明白质量守恒原因 宏观、围观 设计思路 一、紧张 1.由于紧张少讲了一点内容 我打算把东西放好后提问同学们“现在观察到天平两边是否平衡？”让同学们看到没有反应前是平衡，然后再与反应后形成对比。但是讲的时候忘了。 缺点 二、应变能力 2.王斌同学的回答出乎我的意料让我有点不知所措，课堂应变能力不是特别好。课堂互动只提问了一个人。提出问题后目光只注视着赵丽娟一个人没有照顾到大部分同学。 三、板书 3.粉笔字有些烂板书特别难看今后我应该多 多练习写板书。 四、语调太平 在讲课的整个过程中我觉得语调有点太平不是特别有激情。 五、知识性错误 蜡烛燃烧有氧气参加，燃烧后二氧化碳和水蒸汽的质量与蜡烛的质量并不相等，遗漏了氧气属于知识性的低级错误 *
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