繁“话”似锦，化简为繁.docVIP

繁“话”似锦，化简为繁 　　摘要：在高一第一学期的记叙文写作教学中，我发现学生写出来的记叙文缺点存在没有可读性，人物形象不丰富饱满和缺乏个性，同时在写记叙文的时候，总是觉得难以下笔。针对这个问题，我尝试了化简为繁的写作模式实践。具体办法就是注重细节描写和采用修辞方法。 　　关键词：高一语文 记叙文 细节描写 善用修辞 　　关于作文，我们习惯的思维是惜墨如金，习惯的写法是简洁明了，还爱用贾岛的“二句三年得？一吟双泪流。”杜甫的“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”来证明写作文要简洁，不要废话。当然这是正确的，只不过对于水平不高的人来说，我觉得还是先尝试“繁”，尝试“废话”多一点，写作的人，大多数感觉开始下笔比较难。尤其是在当下的社会的学生写作生态下，结合我的记叙文的教学实践，我觉得有必要引导学生从泼墨如水开始，演练化简为繁，多一点“废话”，多一点??嗦也没关系，慢慢做到繁“话”似锦。 　　现代信息社会，短信、微信、微博的工具在快节奏的社会应运而生，但这一定程度影响了语言的发挥，二则平时人们手写的机会少，词汇不丰富，自然就影响到写作的语言丰富生动。同时我们也知道，鲁迅先生说过：“作文和蜜蜂一样，采过许多花才能够酿出蜜来。”他还说过：“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块。”把本体换成作文也是一样。现在我就来说说记叙文的化简为繁。 　　在