七年级生物学案生物的特征.docVIP

总第 1 课时 课题：认识生物 主备人： 审核老师： 学生姓名： 教学目标： 初步认识生物，区别生物和非生物； 了解生物的特征； 能说出调查的一般方法，学会做调查记录，并将你所知道的生物进行分类。 重点与难点： 生物和非生物的区别； 生物的基本特征。 教学过程： 课前口语训练 有效预习：学生预习教材P2-9，读完教材、标出重点后完成以下习题： 1、 是科学探究的一种基本方法。 2、生物的特征：生物的生活需要 ；生物能 ；生物能排出身体内产生的 ；生物能对 ；生物能 ；除 外，生物都是由 构成的。 3、生物有多种归类方法，例如可以按照形态结构特点，将生物归为 、 和 三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为 和 ；还可以按照用途，将生物分为 、 、 、 等。 三、合作探究 1、观察老师提供的生物和非生物实物或者图片，结合自己已有的知识和生活经验，跟同学讨论怎样区别生物和非生物？ 四、优化训练 （一）必做题 1下列现象中的物体属于生物的是（ ） A、机器人弹钢琴 B、火山爆发时岩浆喷出 C、钟乳石在慢慢长大 D、馒头上长出“白毛” 2、牵牛花清晨开发，傍晚关闭，这种现象说明生物具有( )的特征 A、需要营养 B、进行呼吸 C、对外界刺激做出反应 D、生长和繁殖 3、“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ） A、呼吸 B、排出体内废物 C、对刺激作出反应 D、生长和发育 4、下列属于生物共同特征的是（ ） A、都能运动 B、都能呼吸 C、都有细胞结构 D、都生活在水中 5、调查时首先要明确 和 ，制定合理的 。调查范围 很大时，就要进行 ，调查过程中要如实 。对调查的结果要进行 和 ，有时要用数学方法进行统计。 （二）提升题 1、下列生物按生活环境划分的一组是（ ） A、猫头鹰和鼠 B、鱼和河水 C、空气和阳光 D、狗和水草 2、请说出元代散曲名家马致远的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。） 曲中的生物有： 曲中的非生物有： （三）培优题 1、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征： （1）小猫长成大猫属于 （2）猫生小猫属于 （3）猫生猫，鼠生鼠属于 （4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 （5）鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于 五、助教总结 总第 2 课时 课题：生物与环境的关系 主备人： 审核老师： 学生姓名： 教学目标： 举例说出影响生物生存的环境因素； 描述生物对环境的适应和影响； 体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验。 重点与难点： 1、说出影响生物生存的环境因素，体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照实验； 2、描述生物对环境的适应和影响。 教学过程： 一、课前口语训练 二、有效预习：学生预习教材P12-18，读完教材、标出重点后完成以下习题： 1、影响生物生活的环境因素分为两类：一类是光、温度、水、空气等 ；另一类是 。 2探究的一般过程包括： 3、生物与