21 乡下人家 公开课课品.ppt

“他们”指的是（ ） “它们”指的是（ ） 乡下人家 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿。 天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。 秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上，月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。 纺织娘作为鸣虫蓄养至少始于宋代。其属螽（zhōng）斯科纺织娘亚科，体形细长，可达五至七厘米，头部与蝈蝈相似，但比蝈蝈的头略小。 它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多静伏于瓜藤茎叶间，因其体色及外形如荚如叶，不易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车之转动。纺织娘以植物花叶为生，尤喜食黄瓜、丝瓜的花瓣。 纺织娘 思考，本文的中心句是哪一句？ 乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。 独特：独一无二的, 与众不同的。迷人：这里指景色美丽，吸引人。 文章结构： 。 分—总结构 候课要求 1.桌凳整齐，地面干净。 2.左书右本中间笔。 3. 坐姿端正，保持安静。 1、会写15个生字。理解重点词语。 2、能用普通话正确、流利地朗读课文。 学习目标 朗读课文，画出生字词，不认识的借助工具书解决，5分钟后指名认读生字，比比谁认得好。（ ① 标段落 ②注拼音③分析字形、字义） 自学指导1 房檐 棚架 装饰 鸡冠花 péng shì guān yán 瞧见 率领 觅食 菊花 qiáo shuài mì jú 耸立 捣衣 归巢 搬桌椅 sǒng dǎo cháo bān 和谐 催眠 辛苦 xié mián xīn 时令： 倘若： 向晚: 装饰： 华丽： 天高地阔： 季节 傍晚. 在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。 表示假设。 美丽而有光彩。 像蓝天那么高，像大地那么辽阔。在本文形容乡下人吃饭聊天无拘无束，很随意。 请同学们再次朗读课文，要求：不拖音，不唱音，不蹦读，不跳读，不多字，不少字。（5分钟后指名朗读，比一比看谁读得精彩。） 自学指导2 当堂检测 一、看拼音，写词语。 zhuāng shì shuài l?ng ( ） ( ) mì shí hé xié dǎo yī ( ) ( )( ) 装 饰 率领 觅食 和谐 捣衣 二、按要求改写句子。 1、许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（缩句） _________________________ 2、人们把桌椅饭桌饭菜搬到门前。（改为“被”字句）_________________________ 笋探出头来。 桌椅饭桌饭菜被人们搬到门前。 小结 候课要求 1.桌凳整齐，地面干净。 2.左书右本中间笔。 3. 坐姿端正，保持安静。 学习目标： 1.能理解重点句子，体会作者对乡村生活的热爱。 2.掌握课文的写作顺序。 自学指导1： 请同学们认真朗读课文1——4自然段，思考乡下人家屋前和屋后各有怎样的情景？4分钟后指名回答，比比谁回答得准确。 屋前 屋后 种瓜 种花 养鸡 养鸭 绿竹 春笋 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 对比 屋前瓜藤绕，是一道独特、迷人的风景。 ？ “装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之