八语上19课《生物入侵者》导学案.docVIP

八语上19课 《生物入侵者》导学案 ★预习检测 1.繁衍 水域 偷袭 鸟巢 栖息 归咎 斑谰 厄运 酝酿 霍乱 疏忽 藩篱 啸聚 遵循 监控 2·解释下列词语。 失衡 栖息 藩篱:篱笆 3、判断下列词语运用的正与误。 A．听说小林被录取了，她的心理失衡了，往事再一次浮上心头。 B．这件事来得太突然，她显得束手无策。 C．如果自然环境遭到严重破坏，一切生命将在劫难逃。 D．尽管老师反复劝解，她心里仍无动于衷。 ★设问导读：（阅读课文，完成问题） 学生难以解答的问题可能有： 1、请用自己的话概括说明本文所介绍的有关生物入侵者的知识。（不少于5个要点） 2、理清本文的说明顺序。 3、本文运用了哪些说明方法？找出来并说说它们的表达效果。 4、如何理解在物种迁移过程中的“人为干预”？ 5、为什么在形成“生物入侵者”的过程中，强调“不受同类的食物竞争”和“不受天敌伤害”这两个条件？ 6、你知道还有哪些“生物入侵者”吗？你在生活中发现过生物入侵的现象吗？ 自学检测： 如果一个物种在新的生存环境中不受同类的食物竞争以及天敌伤害等诸多因素制约，它很可能会无节制地繁衍。1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。当时，这些混杂在仓底货物中的“偷渡者”并没有引起当地人的注意，它们被随便丢弃在五大湖附近的水域中。然而令人始料不及的是，这里竟成了斑贝的“天堂”。由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们“占领”了。到目前为止，人们为了清理和更换管道已耗资数十亿美元。来自亚洲的天牛和南美的红蚂蚁是另外两种困扰美国人的入侵者，前者疯狂破坏芝加哥和纽约的树木，后者则专门叮咬人畜，传播疾病。 “生物入侵者”在给人类造成难以估量的经济损失的同时，也对被入侵地的其他物种以及物种的多样性构成极大威胁。二战期间，棕树蛇随一艘军用货船落户关岛，这种栖息在树上的爬行动物专门( )鸟类，( )鸟巢，( )鸟蛋。从二战至今，关岛本地的11种鸟类中已有9种被棕树蛇赶尽杀绝，仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减，随时有绝种的危险。一些生物学家在乘坐由关岛飞往夏威夷的飞机上曾先后6次看到棕树蛇的身影。他们警告说，夏威夷岛上没有任何可以扼制棕树蛇繁衍的天敌，一旦棕树蛇在夏威夷安家落户，该岛的鸟类将在劫难逃。 1．将“偷袭”“捕食”“吞食”填入文中的括号里。 2．画横线的句子在文中的作用是：____________________________________ 3．文段中运用了列数字、举例子、打比方等说明方法，试举例说明。 4．下面句中加点的词语可否去掉?为什么? （1）由于没有天敌的制约，斑贝的数量便急剧增加，五大湖内的疏水管道几乎全被它们占领了。 （2）在自然条件下，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地，如果各种条件适合，它会在那里生根、发芽、成长…… 5．概述每段文字的内容。 ★课堂检测 1、本文属于 说明文 2、这篇课文的说明对象是 3、采用的说明顺序 4、用文中的话说说什么是“生物入侵者”_________________________ 5、指出下列语句的说明方法，写在括号内 （1）近年来，由于引进五彩斑斓的观赏鱼而给某些地区带来霍乱病源的消息时常见诸报端。（ ） （2）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”。（ ） （3）在自然条件卞，一颗蒲公英的种子可能随风飘荡几十千米后才会落地。（ ） （4）事实上许多“生物入侵者”正是搭乘跨国贸易的“便车”达到“偷渡”目的的。（ ） 6、选词填空。 生态环境 生态系统 生态平衡 （1）专家们把这种原本生活在异国他乡、通过非自然途径迁移到新的中的“移民”称为“生物入侵者”