专题1洁净安全的生存环境第二单元水资源的合理利用化学与生活.pptVIP

专题1洁净安全的生存环境第二单元水资源的合理利用化学与生活.ppt

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专题1洁净安全的生存环境第二单元水资源的合理利用化学与生活

专题1 洁净安全的生存环境 第二单元 水资源的合理利用    浑浊度 18度 2、硬水的软化 五、海水的淡化 1.蒸馏法 2.凝固法 3.离子交换法 4.电渗析法 5.反渗透法 六、水的纯化 1、明矾是净水剂,能否降低水的硬度? 2、纯水、蒸馏水和软水有何区别? 93年1月18日,第47届联合国大会根据联合国环境与发展大会制定的《21世纪行动议程》中提出的建议,通过了193号决议,确定自1993年起,将每年的3月22日定为世界水日,旨在推动对水资源进行综合性统筹规划和管理,加强水资源保护,解决日益严峻的缺水问题,开展广泛的宣传教育以提高公众对开发和保护水资源的认识。 2、水的污染 无机污染物:酸、碱       重金属:Hg、Cd、Pb、Cr、As       有毒物:CN-、NO2-、F-         磷酸盐、多磷酸盐 有机污染物:有机农药:DDT、六六六等       多氯联苯       多环芳烃 日本水俣病:1953年水俣地区,海水受到甲基汞的污染,116人中毒,43人死亡。 日本痛痛病:日本富山县神岗矿区开发一个铅锌矿,把含镉的废渣堆放在露天,镉随雨水被入地层和水体。 水资源不仅仅是一个环境和经济问题,同时也是社会和政治问题。鉴于全球水资源紧缺日益加剧,如果各国不通力合作共同解决水危机,21世纪人类的安全将受到严重威胁。为此,国际社会呼吁各国加强淡水资源管理,减少污染,并通过磋商谈判解决地区水资源分配问题。 20世纪是石油的世纪 21世纪就将是水的世纪 节约用水,保护有限的水资源,减少对水体的污染 * * 化学与生活(选修) 第二课时 生活中的饮用水 仪征市第二中学化学组 刘广林 第二单元:水资源的合理利用 §1-2-1 生活中的饮用水 复习 一、生活饮用水 由供水单位直接供给居民作为饮水和生活用水。 生活饮用水一般包括自来水(取自江、河、湖的地表水)、井水及深井水。 二、天然水中的成分 除含水外,还含有悬浮物质、胶体物质和溶解物质。 三、水的净化 1、沉降:用明矾、硫酸铝、硫酸亚铁等作为混凝剂处理。混凝剂溶与水生成胶体吸附水中的悬浮颗粒使之沉降。 明矾净水原理 Al3+ +3H2O Al(OH)3(胶体) + 3H+ 2、消毒: 经处理过的水再进行消毒杀菌。 消毒剂:氯气、漂白粉、二氧化氯、臭氧等。 消毒原理 Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO 或:Ca(ClO)2+2HCl=CaCl2+2HClO Cl2 + H2O HCl + HClO 水的净化过程 知识小结 不合格 说明 悬浮颗 粒超标 处理 加入混凝剂,通 入过滤池中过滤 有异味 说明 处理 通入活性炭吸附 池,除去水异味 pH为7.5 说明 符合水质标准 总硬度 300mg/L 说明 总硬度 超标 处理 煮沸法或离子 交换法软化水 细菌总数 1mL水中含 有205个 说明 细菌总 数超标 处理 加入消毒剂,杀 死水中的细菌 四、硬水及其软化 地下水中一般溶有的离子 Ca2+、Mg2+、HCO3-、CO32-、Cl-、SO42-、NO3- 硬水:溶有较多量的Ca2+和Mg2+的水 软水:只溶有较少量或不含Ca2+和Mg2+的水 新授 1、水的硬度 硬水的危害 如果水硬度过大,饮用后对人体健康与日常生活有一定影响。 没有经常饮硬水的人偶尔饮硬水,则会造成肠胃功能紊乱,即所谓“水土不服”,就是这个意思。 用硬水烹调鱼肉、蔬菜,常因不易煮熟而破坏或降低营养价值。而硬水泡茶会改变茶的色香味而降低饮用价值。用硬水做豆腐不仅使产量降低、而且会影响豆腐的营养成分。 硬水问题也使工业上因设备和管线的维修和更换每年耗资数千万元。 资料卡 1)加热煮沸法: Ca(HCO3)2== CaCO3↓+ CO2↑+H2O Mg(HCO3)2== MgCO3↓+ CO2↑+H2O MgCO3+H2O == Mg(OH)2↓+ CO2↑ 讨论:水瓶使用时间长瓶胆壁为何会有一层水垢? 如:磺化煤法 2NaR + Ca2+ = CaR2 + 2Na+ 2NaR + Mg2+ = MgR2 + 2Na+ 工业上常用阴、阳离子交换树脂来软化硬水 2)离子交换法: 离子交换树脂装置 磺化煤的再生: 磺化煤中的Na+ 全部被Ca2+、 Mg2+替代后,失去了软化硬水的能力。若将8%-10%的食盐溶液浸泡,则CaR2 、MgR2 又和Na+ 发生交换,重新生成磺化煤。这个过程叫再生。 CaR2 + 2Na+ = 2NaR + Ca2+ MgR2 + 2Na+ = 2NaR + Mg2+ 终端净水 自来水需要经过很

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