【课堂新坐标】2016-2017学年高中物理 第1章 电磁感应 1+2 电磁感应的发现 感应电流产生的条件教师用书 教科版选修3-2.docVIP

1．电磁感应的发现 2．感应电流产生的条件 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道与电流磁效应和电磁感应现象相关的物理学史，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神． 2．通过实验探究理解感应电流的产生条件． 3．会运用感应电流的产生条件判断是否有感应电流产生．(重点) 4．判断磁通量是否会发生变化及是否产生感应电流．(难点) 电 磁 感 应 的 发 现 [先填空] 1．“电生磁”的发现 1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应． 2．“磁生电”的发现 1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象． 3．电磁感应现象 利用变化或运动的磁场获得电流的现象． 4．感应电流 在电磁感应现象中产生的电流． 5．电磁感应规律的发现及其对社会发展的意义 (1)发明了发电机． (2)发明了变压器，实现了电能的远距离传输． (3)制造出了感应电动机． (4)建立了麦克斯韦电磁场理论，并预言了电磁波的存在． [再判断] (1)白炽灯泡就是根据电磁感应现象发明的．(×) (2)“磁生电”是一种在变化、运动的过程中才能出现的现象．() (3)麦克斯韦建立了电磁场理论，并预言了电磁波的存在．() [后思考] 很多科学家为什么在磁生电的研究中没有成功？ 【提示】　很多科学家没有注意磁场的变化和导体与磁场之间的相对运动，只想把导体放入磁场中来获得电流，这实际上违反了能量转化和守