七年级生物上册第三单元第三章绿色植物是生物圈中有机物的制造者课题.ppt

绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转 变成化学能，储存在有机物中这个过程就是人们常说的光合作用 光合作用的概念： CO2 O2 叶绿体 光合作用图解 H2O 有机物 阳光 光合作用的原料:_______ 光合作用的产物:_______ 光合作用的场所:_______ 光合作用的条件:_______ 水和二氧化碳 有机物和氧气 叶绿体 光 二氧化碳+水 有机物（贮存能量）＋氧气 光能 叶绿体 原料 产物 光合作用的公式: 从气孔进 由导管运输 由筛管运走 从气孔出 场所 条件 二、光合作用制造的有机物的作用 1.有机物用来构建植物体； 2.有机物养育了生物圈中的其他生物。 （1）、.从细胞水平看，细胞的主要组成成分是________ 细胞质 细胞核 细胞膜 细胞壁 2 叶绿体 液泡 ：主要成分是纤维素 ：主要成分是蛋白质和脂质 ：主要成分是DNA 有机物 有机物 ：溶液溶解多种有机物 ：溶液溶解多种有机物 1、有机物用来构建植物体 （2）.从器官水平看，植物体的每一种器官的主要组成成分是__________ 有机物 糖类 蛋白质和油脂 蛋白质 淀粉 淀粉 淀粉 淀粉 思考：10千克干杂草燃烧后，还剩下多少灰？说明了什么？ 构成植物体干重的主要成分是_________。 （3）.构成植物体的干重绝大部分是__________。 有机物 有机物 植物生长越旺盛，需要的有机物就越多。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 1、绿色植物属于生态系统中的 者，它们通过 作用制造的 是动物等其他生物最主要的食物来源。 2、玉米种子的胚乳中含有 ，遇碘会变 色。 生产 光合 有机物 淀粉 蓝 相关知识链接 3、植物细胞与动物细胞比较，植物细胞有而动物细胞没有的结构是: 、 、 ,其中 是光合作用的场所。 4、细胞中的能量转换器有 . 和 ；光合作用是将 . 能转化成 能。 细胞壁 液泡 叶绿体 叶绿体 光 化学 叶绿体 线粒体 自学提纲 1、绿色植物是怎样制造有机物的？ 2、光合作用制造的有机物是什么？ 3、光合作用必须在光下进行吗？ 4、绿色植物制造的有机物,有什么作用？ 蛙跟周围的绿色植物几乎融为一体，想一想，绿色植物除了为蛙提供了隐蔽的栖息环境外，对于蛙的生活还有什么作用？ 思考 氧气和食物 俗话说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。 人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里？ 答：绿色植物。 绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。 生态系统的组成 生物部分 非生物部分 植物 —消费者 真菌细菌 — — 动物 生产者 分解者 — 阳光、空气、水等 复习巩固 那么，绿色植物是怎样制造有机物的呢？它需要的原料、条件、场所、产物是什么呢？ 实验： 绿叶在光下制造有机物 1.检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。 2.探究光是不是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 目的要求 材料用具 盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，火柴，清水。 作出假设： 提出问题： 2、光是绿色植物制造有机物的必要条件吗？ 2、光是绿色植物制造有机物的 必要条件。 1、绿叶在光下制造的有机物是否为淀粉。 1、绿叶在光下制造的有机物是淀粉。 绿叶在光下制造有机物 温故旧实验——归纳设计重点——知新本实验 变量为：( ) 将叶片的一部分( )，部分( ) 光 照光 遮光 如何检验淀粉？ 淀粉遇碘会有什么变化？ 答:用碘液。 淀粉遇碘会变 。 蓝 实验原理 淀粉遇碘会变蓝色。 天竺葵 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 实验步骤 为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜？ 目的是将叶片内储存的有机物耗尽。 2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面 都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h； 为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？ 是为了作对照实验。 看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。 实验组： 对照组： 见光部分 遮光部分 3 4 酒精 水 3.几小时后，摘下叶片，去掉遮光的黑纸片； 4.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中，叶片变成？； 1、为什么要将叶片放入酒精中隔水加热？ 3、将叶片放入酒精中加热为什么要采取隔水加热的方式？ 溶解叶