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素质论文教育论文：素质教育与体育教学 【摘要】素质、素质教育，对体育教学的影响与渗透 【关键词】素质；体育；教育 人的素质是生理素质和心理素质的统一，如何提高学生的心理素质，是当今小学、初中教学，尤其是体育教学面临的重要问题。体育后进生的产生不仅仅是受生理条件的制约，更重要的是受心理素质的影响，心理素质差，主要是以下几种表现：自卑感、恐惧感、厌学心理、逆反心理，针对上述情况，我认为应从几个方面入手，结合素质教育的认识，解决体育教学中的问题。 一、素质的内涵 1.1 素质的内涵、素质教育的定义。 中文中对素质的解释有两种：一种心理学借用生理学的一个专业名词，是指先天素质的简称，是指“人的先天解剖生理特点，尤指感觉器官和神经系统方面的特点，它是人的心理发展的生理条件，但不能决定人的心理内容和发展水平。”二是“事物的本来性质。” 我们认为素质的准确涵义是指“人的先天和后天所获得的基本特征、品质和才能。”国民素质即国民在新时代应具备的基本特性或品质，培养学生的素质，即培养学生良好的基本特性或品质。 素质教育是依据国家的教育方针，按人的社会发展的客观规律，以面向全体学生的身心全面发展为目的，尊重学生的主体和主动精神，挖掘人的潜能，培养人的个性，提高人的综合素质为基本特征的教育。 1.2 素质教育的特征，素质教育具有全体性，全面性、综合性、主动性、贯通性几个特征。① 全面性：素质教