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“三三四”模式推进顶岗实习 构筑开放式教育体系，实现四方共赢 教务处处长 梁洁婷 汇报的主要内容 湖铁职院顶岗实习基本情况 1 2 3 顶岗实习运行和管理中的问题与对策 湖铁职院顶岗实习运行模式 4 展望 一、湖铁职院顶岗实习基本情况 2006年 2008年 80% 98% 专业由15 增至24个 签订协议的实习单位由59增至133个 就业率由94.5%增至97.1% 用人单位满意度 毕业生半年以上顶岗实习达到100% 一、湖铁职院顶岗实习基本情况 学生成为企 业后备干部 生产技改 项目50项 合理化建 议200条 创造经济 效益416万 开发培训 项目36个 科技开发 项目65个 校企合作成效显著 学生专业技能和 职业素养得到提升 顶岗实习 成效 第一阶段学习 公共基础知识 第二阶段学习 单项专业知识 第三阶段学习 专业综合知识 岗位体验性实习 认识企业 体验岗位 培养敬业精神 …… 技术应用性顶岗实习 专业基本能力 职业规范养成 …… 预就业顶岗实习 专业综合应用 形成正确的价值观 零距离上岗 …… 专业能力培养＋职业素质养成 高技能人才 二、顶岗实习运行和管理中的问题与对策 问题1：如何通过顶岗实习实现人才培养的目标？ 对策1：融入人才培养方案整体设计，分阶段实施 1 暑假 暑假 一学年 二学年 三学年 第1阶段 岗位体验性实习 选修课 第3阶段