保教知识与能力含心学理知识点.docVIP

幼师心理学和保教知识与管理 婴幼儿发展的影响因素：①生物因素1.遗传素质为婴幼儿发展提供了物质前提2.胎内环境等先天因素对儿童发展的影响3.成熟机制在儿童发展中的制约作用②社会因素1.环境引导和潜移默化地影响儿童的发展2.家庭环境对儿童发展奠定基础3.教育机构的教育在儿童发展中起主导作用③儿童自身的能动性（体现在1.儿童发展过程中不是消极被动接受外部环境的影响，而是积极主动的学习者，他们对环境的刺激有较强的选择性，并作出独立生命体所具有能动性2.同样环境对于不同儿童可以产生不同影响3.从儿童的心理发展来看，儿童认识外接是对儿童内部的主动活动的过程4.没有儿童自身能动性的体现，其他因素的作用也难以完全得到实现。 成熟势力说：该学说的创始人是美国的心理学家格赛尔。做的双生子爬梯实验。该学说强调儿童心理的发展取决于个体生理，尤其是神经系统的成熟，外界环境只为正常生长提供必要的条件，不能改变发展本身的自然的成熟程序。格赛尔认为支配心理发展的因素有两个：成熟和学习。 行为主义学说：1.华生在发展心理学中的突出观点是，人的发展完全是由外界环境决定的(1)否认遗传的作用；(2)片面夸大环境与教育的作用；(3)重视对幼儿情绪的研究。2.斯金纳根据条件反射的原理，强调积极强化对儿童行为形成的重要作用：1.斯金纳认为，强化作用是塑造行为的基础。2.强化的另一个重要作用是使行为不至于退化。3.斯金纳将强