【核心素养】部编版小学语文三年级下册口语交际：趣味故事会教案（含教学反思）.docxVIP

口语交际：趣味故事会

【核心素养目标】

文化自信：能自然大方，运用合适的语气、表情、动作等讲一个有趣的故事，把故事讲得吸引人。

语言运用：懂得劝说时注意说话的语气不要用指责的口吻。

思维能力：认真留心听同学讲故事，记住主要内容。

审美创造：能注意说话的语气和技巧从对方的角度着想晓之以理、动之以情地进行劝说。

【课前解析】

关注教材：教材以图文结合的方式，生动地呈现了课前准备和交际要求两大部分。三段导语和情境图不但明确了本次口语交际的主题，也提示了学生如何做好讲故事前的准备。之后的交际要求，明确了讲者在讲故事时所应具备的基本态度和听者倾听及参与交际互动的方式。教材的最后，还以小贴士的方式呈现了本次口语交际课的重点教学目标，对讲者和听者应怎样做提供了明确指导。

关注交际内容：本次口语交际是根据单元主题“有趣的故事”安排的一个话题，指向复述能力在生活中的实际运用。“趣味故事会”从学生的实际出发，通过组织学生讲、听、记有趣的故事，帮助学生在语言实践中规范口头语言，提高口语交际能力。讲述有趣的故事，

我们首先要选一个故事，多读几遍记住故事的内容。为了把故事讲得更吸引人，要注意语气、表情的变化，可以加上适当的手势。

【教学目标】

1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。

2.认真听别人讲故事，能记住主要内容。

【教学重点】

运用合适的方法