【核心素养】部编版小学语文三年级下册 语文园地六教案（含教学反思）1.docxVIP

2课时

语文园地

【核心素养目标】

文化自信：感受古人名言的魅力，培养对传统文化的兴趣。

语言运用：采用多种形式的朗读和背诵，了解名言的意思。

思维能力：体会词语在不同语境中意思的不同；学习写作“寻物启事”。

审美创造：了解祖国边疆旭日东升时的景象。

【课前解析】

关注文本：这个语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。交流平台版块交流关于重难点句子的理解方法；识字加油站让我们学会在图画中自主识字，并想象画面写一段话；词句段运用教我们学会结合不同的语境理解词语，寻物启事属于应用文的一种，一般包含标题、正文、书名和日期，正文要交代清楚事情发生的时间、地点，丢失的物品及特征，自己的联系方式，最后要表达谢意。;日积月累让我们学习积累了一些关于守信的名人名言。

【教学目标】

1.能结合自己的阅读体验，总结理解难懂的句子的方法。

2.学习一组与海岛、港口有关的词语，认识6个生字，并能根据词语想象画面。

3.能认识一些汉语一词多义的语言现象。

4.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。

5.朗读和背诵3句关于“改过”的名言，培养对传统文化的兴趣。

【教学重点】

1.学习一组与海岛、港口有关的词语，认识6个生字，并能根据词语想象画面。

2.能认识一些汉语一词多义的语言现象。

3.能仿照例子，围绕一个意思写一段话。

【教学难点】

采用多