【核心素养】部编版小学语文三年级下册-23 暴风雨来临之前-教案（含教学反思）.docxVIP

《暴风雨来临之前》两课时教案

一、基本信息

-学科：语文

-年级：三年级下册

-课题：23.暴风雨来临之前

-课时：2课时

-核心目标：认识生字词，理清课文写作顺序；品读重点语句，感受暴风雨来临前的氛围变化，体会自然之美。

二、教学目标第1课时

1.认识“蔓、延、汹”等生字，读准多音字“闷”,会写“临、越、昏”等生字，掌握“来临、沉闷、奇形怪状”等词语。

2.正确、流利地朗读课文，理清课文按时间顺序划分的三部分结构，说出每部分主要内容。

3.初步感知暴风雨来临前的压抑氛围，激发对课文内容的探究兴趣。

第2课时

1.有感情地朗读课文，品读重点语句，感受暴风雨来临前从压抑到急促的氛围变化。

2.理解课文侧面烘托、过渡衔接等写作手法的作用，体会语言的生动性。

3.感受大自然的力量与节奏之美，培养对自然现象的敬畏与观察兴趣。

三、教学重难点第1课时

-重点：掌握生字词，流利朗读课文，理清课文结构与写作顺序。

-难点：准确划分课文段落，概括各部分主要内容。

第2课时

-重点：品读语句，感受暴风雨来临前的氛围变化。

-难点：理解写作手法的表达效果，体会作者对自然景象的细致观察。

四、教学准备

-多媒体课件(含生字词卡片、课文插图、暴风雨相关视频片段)

-生字词练习单

五、教学过程第1课时

(一)情境导入，激发兴趣(5分钟)

1.播放暴风雨来临前的短视频，提问：“视频里的天空