都匀学后感课品.pptVIP

一：导入要精彩 有人说一堂课好的开篇应似一台好戏的引人入胜的“序幕”，会给学生留下“开课有益”的“内心体验”，激起强烈的情意反应。我认为，好的开篇导语对于调动学生学习积极性，激发学习动机，引起学习兴趣等方面，起着牵一发而动全身的作用，所以说讲课要有好的开场白。 例：《林冲棒打洪教头》赵飞老师是这样导入的：课前播放好汉歌，并谈有关水浒故事，从而导入所学新课《林冲棒打洪教头》。 《西门豹》一课，李妍老师说：“我姓李，名妍，你们呢？”（生答）“西门豹呢？” 刘轶老师执教的《盘古开天地》，师：同学们你们喜欢神话故事吗？你们认识他们吗？（动画视频）在中国古代神话中还有一位巨人，他是盘古。今天我们学习《盘古开天地》。 张立老师执教的《自己的花是让别人看的》，师：我们曾学过《小苗与大树的对话》，其中大树指谁？（季羡林）他在文中告诉我们读书要三贯通，那三贯通？生答。师简介季羡林，并提到他两次去法国，而都有着共同的感受。从而导入新课。 二：把握住各年段的教学目标 每个年段都有各自的教学目标。一堂精彩的语文课，就应该包握住各年段的教学目标。崔峦老师在讲座中提到现在的教学，老师们都拔高了年段教学目标，这样反而不利于学生的认知与学习。 《浅水洼里的小鱼》老师用课件展示带拼音的词语，然后又去掉拼音，让学生通过多种方式的读，让学生在读中习得生字，把握住了低年段中生词教学为重的目标。 《自己的花是让别人看的