野獐中心小学2012秋期校本教研计划供参考学习.docVIP

野獐中心小学2012年秋期校本教研计划 一、指导思想 坚持以发展为主题，以关注学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以课堂教学及课程改革实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体，为了学校研究，在学校中研究，基于学校研究，研究向学校回归，向教师回归，向教学实践回归，推动学校教育教学工作的可持续发展。 二、总体目标 （一）通过开展校本教学研究，解决我校教育教学实际问题，改变教科研活动与实际教学活动脱节，不能指向学校自身问题解决的倾向； （二）通过开展校本教学研究，提升教师教育教学水平，转变教师的教学理念和行为，汇总教师教学经验，积聚教师的教育教学智慧，让教师成为教育智慧的创造者; （三）通过开展校本教学研究，改善我校教育教学实践，提高教学质量，促进教师和学生的共同发展，共同成长。 三、校本教研主要研究内容即“五个系列研究” 1、“三新”（新课标、新教材、新课堂）研究 2、“三养成”（兴趣、规范、习惯）研究 3、“两开发”（智能开发、情商开发）研究 4、两教运用（电教教材的运用、远程教育资源的运用）研究 5、考试与评价方式研究 四、校本教研的基本原则 1、“为了教学”：是指校本教学研究的主要目的不在于验证某个教学理论，而在于“改进”、解决教学中的实际问题，提升教学效率，实现教学的价值。 2、“在教学中”：是指校本教学研究主要研究教学之内的问题而不是教学之外的问题；